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【题目】如图是两种昆虫的发育过程,请据图作答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于_____发育,属于这种发育类型的昆虫还有_____(写出一种即可)。

(2)C和D的名称是______,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是______

(3)在整个发育过程中,甲图所示的昆虫对农作物危害最严重的时期是______(填图中字母)。

【答案】不完全变态发育 蟋蟀 幼虫 外骨骼不能随身体的长大而长大 A

【解析】

图甲中,A成虫、B受精卵、CD幼虫;图乙中,a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹.

(1)甲图所示的个体发育过程经过B受精卵、CD幼虫、A成虫三个时期,因此属于不完全变态发育,属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄等。

(2)CD的名称是幼虫。在C→D的过程中有蜕皮现象,蜕去的皮实际上是外骨骼,原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长,因此要想长大,必须脱去外骨骼。

(3)图甲中对农作物危害最严重的时期A成虫。

练习册系列答案
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【题目】关节在运动中(  )
A.支点作用
B.杠杆作用
C.固定作用
D.连接作用

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【题目】如图为某生物体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图。下列有关叙述不正确的是(  )

A. B表示显性基因,b表示隐性基因

B. 该生物体能形成两种生殖细胞

C. 基因b控制的隐性性状不能在后代表现,也不能遗传

D. 该个体表现出来的是一种显性性状

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【题目】幼儿经常补钙,但仍然患佝偻病,原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的()

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素D D. 蛋白质

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【题目】如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:

(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为______

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出豌豆的紫花和白花是一对______,而且______是隐性性状。

(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花父本的基因组成是______,后代白花的基因组成是______

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【题目】解读曲线图:下图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:

(1)据图推断各字母表示的器官:C_____、D________,其中消化吸收的主要场所是______(填序号)。

(2)据图分析,曲线X代表_______的消化过程;曲线Y代表_________的消化过程。

(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______(填序号)。淀粉被初步分解成__________

(4)由图可知,蛋白质在_______开始被消化(填序号)。蛋白质最终在小肠内被分解成______

(5)D中有多种消化液,其中不含消化酶的是_______

(6)人体最大的消化腺是_______

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【题目】神经系统中,专门调节心跳、血压等重要生命活动的神经传导中枢在( )

A. 大脑皮层 B. 小脑

C. 脑干 D. 脊髓

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【题目】生活在寒冷的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到6厘米,这是( )
A.海豹对环境的影响
B.海豹对环境的适应
C.海豹为抵御天敌
D.海豹为捕获更多食物

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【题目】下列三幅漫画寓意的是人体在进行对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题:

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图 A 所示,这属于人体的第_____道防线。若我们的皮肤不慎划伤,人体内的杀菌物质和吞噬细胞会对病菌进行处理如图 B、C 所示,这属于人体的第_____道防线。

(2)以上三幅图片所示的免疫作用是人生来就有的,叫做_____免疫。

(3)计划免疫是指有计划地进行预防接种。利用安全有效的疫苗,对不同年龄的儿童进行有 计划地预防接种,可以提高儿童的免疫水平,达到控制和消灭传染病的目的,注射的疫苗和 在人体发生的免疫反应分别是_____

A.抗体、特异性免疫 B.抗体、非特异性免疫

C.抗原、特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫

(4)疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。根据所学的生物学知识回答细菌和病毒的主要特点:细菌没有_____,称为原核生物;病毒没有细胞结构由________ 构成。

(5)疾病分为传染病和非传染病,下列疾病中属于传染病的是_____

①乙型肝炎②高血压 ③艾滋病 ④近视眼 ⑤麻疹 ⑥糖尿病

(6)人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生:对病人进行隔离治疗,这种措施属于预防传染病中的_____。进行消毒属于预防传染病中的_____

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