【题目】保护生物多样性,最有效的措施是( )
A.建立自然保护区B.将动物领回家
C.将濒危物种迁出原地D.建立种子库
【答案】A
【解析】
保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律;相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选A。
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【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )
A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C.青蛙大多生活在水中,也可生活在陆地,用肺呼吸和皮肤辅助呼吸
D.蜥蜴的头部后面有颈,可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害
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【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验时进行观察和记录。得到如下结果,请回答下列问题:
组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
A组 | 小鸡 | 24次 |
B组 | 小鸭 | 26次 |
C组 | 小乌龟 | 65次 |
D组 | 小狗 | 5次 |
(1)动物的“绕道取食”,按行为获得途径来分,是一种_____行为。
(2)小狗吃骨头按行为获得的途径来看,是一种______行为。
(3)从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等?_____。
(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,则“尝试与错误”的次数会______(“增多”或“减少”)。
(5)实验结果取平均值的目的是减小_____。
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【题目】实验探究
在学习了“细菌和真菌的分布”这一内容后,小刚同学特别想知道自己看起来很干净的手上到底有没有细菌和真菌。为此,他和他的同学做了以下探究实验,方案如下:
①配制培养基。
②将配制的培养基分别装入两个培养皿中,在两套培养皿上分别标上编号1、2后备用。
③用一食指在1号培养基上轻轻一划,盖上培养皿。
④把1、2两套培养皿放在恒温箱中培养
⑤做好观察记录。
请你
(1)指出上面设计中的一处错误:____。
(2)步骤③相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步?____。
(3)为什么将1、2两套培养皿放在同一环境中培养?___。2号培养皿在实验中的作用是___。
(4)以上方案中的错误如果修改后,请你预测一下实验结果___。
A.1号培养皿中有菌落 B.2号培养皿中有菌落
C.1、2号培养皿中都有菌落 D.1、2号培养皿中都没有菌落
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【题目】下列叙述中,属于鸟类的生殖和发育的是( )
A.鸟类的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期
B.鸟类的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
C.鸟类的生殖和发育属于体外受精、体外发育
D.鸟类的生殖和发育属于体内受精、体外发育
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【题目】到革命圣地井冈山旅游时你会发现那里林木茂盛,非常凉爽、湿润,而且降雨量多。这主要是因为植物的( )
A.光合作用和呼吸作用B.蒸腾作用
C.光合作用D.呼吸作用
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【题目】下列有关基因、DNA和染色体的叙述,不正确的是( )
A.一个DNA分子上有多个基因
B.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是一定的,并且通常是成对存在的
C.一般来说,正常男、女体细胞中都是23对染色体
D.每条染色体上都有许多个DNA分子
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