精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

生态系统中的生产者是，消费者是，分解者是和．

绿色植物各种动物细菌真菌
分析：本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．
解答：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
故答案为：绿色植物；各种动物；细菌；真菌
点评：生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题、填空题的形式出现，难度一般．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读材料回答下列问题
兴凯湖是著名的湿地生态系统，具有净化水源和蓄洪抗旱的作用．湖中生有大量的藻类、小鱼、大白鱼等生物，是人们旅游度假的好去处．
（1）该湿地生态系统中的生产者是

藻类

，消费者是

小鱼、大白鱼

，藻类和小鱼是

捕食

关系．
（2）若湖水受到严重污染，则会造成鱼类大量死亡，使兴凯湖生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的

自动调节

能力是有一定限度的．
（3）地球上最大的生态系统是

生物圈

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?丹徒区二模）如图是某草原生态系统的食物网简图，A-F表示该生态系统中的生产者和消费者．请据图回答：
（1）图中含有

条食物链．
（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者通过

光合

作用固定的太阳能．
（3）图中未表示出来的生物成分是

分解者

．
（4）该草原生态系统中的生产者是

（填字母）．
（5）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是

（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为某湖泊生态系统．在该生态系统中水蚤以蓝藻为食，但近几年，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，水蚤和鱼的生存受到威胁，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答：
（1）生态系统中的生产者是

蓝藻

，属于消费者的有

水蚤、鱼

，分解者是

细菌、真菌

，非生物部分包括

阳光、空气、水等

．
（2）生态系统中的物质和能量是沿着

食物链

和

食物网

进行流动，该生态系统中，所有的生物进行生命活动所需要的能量最终来自于

太阳

能．
（3）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的

自动调节能力

是有一定的限度的．
（4）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是

食物链的富集作用

．
（5）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链

蓝藻→水蚤→鱼→人

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示的是某生态系统中的多条食物链，图中D-A分别表示不同的生物．请据图回答问题：
（1）此生态系统中的生产者是

，含能量最少的生物种类是

．
（2）此图中有食物链

条．
（3）写出一条最长的食物链：

D→C→B→F→A

．
（4）在图中如果补充非生物成分和

分解者

成分，就构成一个生态系统．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）图中共有

条食物链，这些食物链彼此交错形成了

食物网

．写出图中最短的一条食物链

草→兔→蛇

．
（2）该生态系统中的生产者是

草

．
（3）图中若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加

分解者

和

非生物成分

．
（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是

蛇

．
（5）该食物网中个体数量最多的生物是

草

．
（6）图中蛇与青蛙的关系是

捕食关系

，鼠与食草昆虫、蜘蛛与青蛙的关系是

竞争关系

．
（7）蜘蛛和青蛙在生态系统中的作用是

消费者

．
（8）该生态系统的能量最初来自于

太阳能

．
（9）如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆虫的数量变化是

先增加后减少

，这说明生态系统具有一定的

自动调节

能力．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

生态系统中的生产者是________，消费者是________，分解者是________和________．

生态系统中的生产者是，消费者是，分解者是和．