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如图表示人的部分神经系统的示意图,请据图回答问题:
(1)该图表示的是人的
中枢
中枢
神经系统;
(2)①的表层叫做
大脑皮层
大脑皮层
,具有多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为
神经中枢
神经中枢
.人和动物的本质区别是:动物①的表层上没有
语言中枢
语言中枢

(3)当图中[
]
脑干
脑干
受损,可引起呼吸、心跳障碍而立即死亡;若某人走路站立不稳,运动不协调,则可能发生病变的部位是[
]
小脑
小脑

(4)由③发出的神经是
脊神经
脊神经
,和
脑神经
脑神经
共同组成周围神经系统.
分析:此题主要考查的是神经系统的结构和功能,识图、分析、解答.
解答:解:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.
(1)、如图表示的是脑和脊髓,是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统.
(2)、①大脑的表层叫做大脑皮层,具有多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为神经中枢.人和动物的本质区别是:动物①的表层上没有语言中枢,人类有语言中枢.
(3)、②脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),脑干受损,可引起呼吸、心跳障碍而立即死亡;④小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡.若某人走路站立不稳,运动不协调,则可能发生病变的部位是④小脑.
(4)、由脑发出的脑神经和由③脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.
故答案为:(1)中枢    
(2)大脑皮层;神经中枢;语言中枢
(3)②脑干;④小脑  
(4)脊神经;脑神经
点评:神经系统的相关知识是考试的重点和难点,此部分知识比较抽象,要注意理解,不能死记硬背.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

2010年4月14日青海玉树发生7.1级强烈地震后,牵动着亿万人民的心,大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区.如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回答下列问题:
(1)某同学在电视上看到玉树震区灾情严重,情绪激动,心跳和呼吸明显加快,这是神经调节和
激素
激素
调节协同作用的结果.
(2)某同学能从电视上听到现场噪乱.灾民哭喊的声音,图中接受声波信息的感受器位于[
5
5
]
耳蜗
耳蜗
内;听觉产生的部位是[
1
1
]
听觉中枢
听觉中枢

(3)如果你是志愿者,医生检查某伤员[④]
听觉神经
听觉神经
所示部分受损,你对伤员讲话,伤员能听到你说话的内容吗?
不能
不能
(填能或不能).
(4)转移灾区群众乘坐飞机时,乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使[
6
6
]
咽鼓管
咽鼓管
张开,保持
鼓膜
鼓膜
内外的气压平衡.
(5)在临时医疗救护点,医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术.这与图中[
3
3
]
小脑
小脑
的调节有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?泰安)如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

(1)人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的
胰岛
胰岛
,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度
下降
下降
,恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是
神经调节和激素调节
神经调节和激素调节
协调作用的结果.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是
甲鼠
甲鼠

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
避免胰岛素作用的干扰
避免胰岛素作用的干扰

③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
胰岛素具有降低血糖的作用
胰岛素具有降低血糖的作用

④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该
多用几只小鼠
多用几只小鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示人的部分神经系统的示意图,请据图回答问题:
(1)该图表示的是人的________神经系统;
(2)①的表层叫做________,具有多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为________.人和动物的本质区别是:动物①的表层上没有________.
(3)当图中[________]________受损,可引起呼吸、心跳障碍而立即死亡;若某人走路站立不稳,运动不协调,则可能发生病变的部位是[________]________.
(4)由③发出的神经是________,和________共同组成周围神经系统.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省烟台市招远市七年级(下)期末生物试卷(五四制)(解析版) 题型:解答题

如图表示人的部分神经系统的示意图,请据图回答问题:
(1)该图表示的是人的______神经系统;
(2)①的表层叫做______,具有多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为______.人和动物的本质区别是:动物①的表层上没有______.
(3)当图中[______]______受损,可引起呼吸、心跳障碍而立即死亡;若某人走路站立不稳,运动不协调,则可能发生病变的部位是[______]______.
(4)由③发出的神经是______,和______共同组成周围神经系统.

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