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指出下列育种实例的遗传变异原理

1)从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               (     )

2)高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   (     )

3)普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒。       (     )

4)用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)

B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)

C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)

D.染色体发生变化(染色体变异)

 

【答案】

ACBD

【解析】

试题分析:A、是人工选择了奶牛中的有利变异,产奶量高,属于自然突变,

B、是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异,属于诱变育种,

C、是利用了基因在亲子代之间的传递,使基因重组,产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种,属于杂交育种,

D、是改变环境引起的花生大小的变异,属于染色体变异。

考点:此题考查的是育种的遗传学原理。

点评:此题较新颖,解答此类题目的关键是理解育种的原理。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.
A
A
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.
C
C
普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒
B
B
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜
D
D

A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷(带解析) 题型:单选题

指出下列育种实例的遗传变异原理
1)从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               (     )
2)高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   (     )
3)普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒。       (     )
4)用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D.染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.______高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.______普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒______用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜______
A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:《6.21.2 生物的变异》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.    高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.    普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒    用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜   
A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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