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甲、乙、丙三幅图表示双凸透镜成像装置,请据此回答问题.
(1)若进行如甲图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像.对照眼球的结构分析,白纸板相当于
视网膜
视网膜
,透镜相当于
晶状体
晶状体

(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图),此时白纸板上的物像还清晰吗?
不清晰
不清晰
(填“清晰”或“不清晰”).此时若向
(填“左”或“右”)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像.
(3)不移动白纸板,在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的
透镜,也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图).
(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大,使物像落在视网膜的前方而形成
(填“近”或“远”)视.
分析:眼球的成像原理与凸透镜的成像原理是一样的;在这个实验中,凸透镜相当于眼球的晶状体,白纸板相当于眼球的视网膜,不同的是眼球的晶状体的凸度是可以调节的.
解答:解:(1)在该实验中,凸透镜相当于眼球的晶状体,白纸板相当于眼球的视网膜.
(2)实验中换用凸度更大的凸透镜后,会成像于白纸板前,使物像变得不清晰了,因此要想使物像清晰,要向左移动白纸板.
(3)不移动白纸板,在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的凹透镜,相当于将光线聚拢,也可以在白纸板上形成清晰物像.
(4)如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方,因此看不清远处的物体,这样的眼叫近视;因此该实验模拟了近视眼的形成.
故答案为:(1)视网膜;晶状体       (2)不清晰;左    (3)凹(4)近
点评:此题通过实验模拟了近视眼成因:成像于视网膜前方.
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下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化.那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是(  )

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下侧甲、乙、丙三幅图表示双凸透镜成像装置,请据此回答问题。

(1)若进行如甲图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像。对照眼球的结构分析,白纸板相当于        ,透镜相当于       

(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图),此

时白纸板上的物像还清晰吗?        (填“清晰”或“不清晰”)。此时若向        (填“左”或“右”)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像。

(3)不移动白纸板,在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的        透镜,也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图)。

(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大,使物像落在视网膜的前方而形成        (填“近”或“远”)视。

 

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下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生                                           B.捕食、竞争、共生   

C.竞争、共生、捕食                                           D.共生、捕食、竞争 

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省临沂市沂水县九年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化.那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是( )

A.竞争、捕食、共生
B.捕食、竞争、共生
C.竞争、共生、捕食
D.共生、捕食、竞争

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