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    2．下列关于鲫鱼，体色和体型的叙述中，正确的是（　　）
    A．背面白色、腹面深灰色、身体呈纺锤形
    B．背面深灰色、腹面白色、身体呈纺锤形
    C．背面深灰色、腹面白色、身体呈长方形
    D．背面白色、腹面深灰色、身体呈长方形

    分析 鲫鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，为保护色；鱼身体成梭型，能减小运动时的阻力进行解答．

    解答 解：鱼适于在水中生活的特点：（1）鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；（2）鱼身体成纺锤形，体表覆盖鳞片，能减小水在运动时的阻力．
    故选：B

    点评 关键知道鱼从体色、体形适于水中生活的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖的活动，都是动物的行为．从行为所具有的适应性意义来看，“孔雀开屏”属于繁殖行为；小袋鼠出生后钻进母袋鼠的育儿袋中吃奶属于先天性行为；公鸡相斗属于繁殖行为；壁虎断尾属于防御行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过3次分裂后细胞数目是（　　）
    A．32B．16C．8

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．藻类植物是一类结构简单，比较低等的植物，其体现在（　　）
    A．主要生活在水中B．可进行光合作用
    C．无根、茎、叶的分化D．植物体都很小

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．回忆人体消化、呼吸两大系统，完成以下题目：
    （1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化吸收的主要器官是小肠；
    （2）人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是主要的呼吸器官，是气体交换的场所，气体的交换是由于气体的扩散作用；
    （3）人体呼吸功能的重要指标是肺活量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．探究鲫鱼“侧线的作用”．
    材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒．
    提出问题：鲫鱼的侧线有什么用？
    提出假设：鲫鱼的侧线具有感知水流方向的作用
    制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动．
    预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针流动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）．
    结论：鲫鱼的侧线能感知水流方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于基因与染色体关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．染色体是基因的载体
    B．一条染色体上可以有多个基因
    C．在体细胞中，成对基因分别位于成对染色体上
    D．位于一对染色体上成对的基因，不在同一位置上

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．尿液含有尿素而汗液中不含有尿素．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生殖方式与人工授粉原理相同的是（　　）
    A．植物组织培养B．蟹瓜兰嫁接到仙人掌上
    C．克隆羊多莉的培育D．“试管婴儿”的培育

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