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    19．一个或一种细胞通过细胞分化可以形成不同的（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．

    解答 解：在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解掌握细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．蜜蜂是营群体生活的昆虫．蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王．蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确．
    （1）从资料中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫．
    （2）蜜蜂的各种行为受基因支配，属于先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题．
    （1）观察前，要用浸湿的棉花把小鱼头部鳃盖和躯干部包裹起来，并露出尾部，原因是维持小鱼呼吸．
    （2）如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判断：①是动脉血管  ②是毛细血管 ③是静脉血管．
    （3）你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找D．
    A、血液从较大血管流向很小血管    B、血流速度很慢
    C、血管壁很薄                                D、红细胞只能单行通过
    （4）为了便于观察，应选取尾鳍含色素少的活的小鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的黄粒和圆粒B．玉米的高茎和豌豆的矮茎
    C．果蝇的红眼和白眼D．人的长发和直发

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．孟德尔通过对豌豆的观察思考，得出的结论是：相对性状有显性性状和隐性性状之分；在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成具dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种；基因组成Dd的，d所控制的性状不表现，这种基因被称为隐性基因，但这种基因可以遗传下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
    A．袁隆平B．虎克C．达尔文D．施旺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．设计探究实验时，常需要设置对照实验．下列不能作为对照实验的一组是（　　）
    A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．青少年的长高是因为长骨的（　　）不断产生新的细胞的结果．
    A．骨膜B．骨质中的骨松质C．骨质中的骨密质D．骨骺端的软骨层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）
    A．花豹B．眼镜蛇C．海燕D．兔

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