【题目】阳光中学在生物老师的带领下，进行探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验．实验操作如右图，图中A、B两只试管中各装入等量的馒头碎屑，再分别加入不同物质，然后用玻璃棒充分搅拌，使其充分混合，据图回答问题：
（1）为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”，试管A和试管B形成一组____实验．
（2）试管A和试管B放在37℃水浴中，其目的是____．
（3）要想证明试管A和试管B中是否有淀粉存在，需要用的物质是____．
（4）实验结果是试管____中的物质不变蓝．
（5）该实验说明了淀粉在____中开始被唾液初步消化．
【答案】对照 模拟人体口腔温度 碘液 A 口腔
【解析】
馒头在口腔中的变化的实验方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，试管A和试管B形成一组对照实验。
（2）将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟，此操作过程的目的是模拟人体口腔温度。
（3）淀粉有遇碘变蓝色的特性．因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在。向A、B两支试管中各滴加两滴碘液，证明两试管中最终是否还有淀粉存在。
（4）A试管中加入的是唾液，遇碘不变蓝，原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；B试管中加入的是清水，遇碘变蓝，说明水对淀粉没有消化作用。
（5）唾液腺分泌的唾液在口腔里，唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有初步消化作用，因此淀粉的消化始于口腔。
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【题目】不同植物叶的形态多种多样，但它们都有相似的结构。观察叶片结构示意图，回答下列问题：
（1）①和⑤合称表皮，属于______组织，表皮细胞的外壁常有一层透明的______，保护叶片不受病菌侵害，防止体内水分过度散失。
（2）[___]______分布在叶肉之间，具有输导水、无机盐和有机物的功能。
（3）叶片与外界环境进行气体交换的门户是[___]______，它的开闭受______控制。
（4）根据叶片的结构和功能持点，可以判定叶所属的结构层次是______。
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【题目】如图是人体“血液循环途径示意图”的一部分，请据图回答：
（1）请写出相应的序号或结构名称：[________]上腔静脉；⑥________．
（2）在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，将运输的_____和_____供给细胞利用．
（3）心脏的四个腔中，流静脉血的是[________]．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ）
A.细胞的生长使体积增大
B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D.种子中细胞吸水膨胀所致
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【题目】麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物．下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答．
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[________]________．萌发后，种子的[________]________发育成植株的茎和叶．
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含________三种无机盐．吸收水和无机盐的主要部位是在根的[________]，该部位适于吸水的主要原因是________．
（3）传粉后，来自花粉的精子与[________]________中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成________，[________]________将发育成果实．
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
①属于植物细胞的是图____，属于动物细胞的是图__________， 图中[B]是__________。
②动植物细胞都具有的结构是____________。（填字母代号，）
③图中结构[E]名称是________，它是进行_________的场所。
④动物细胞中不具有的结构是____________、_____________、和____________。
⑤结构[C] _____________ 里面含有___________物质。
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