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5.下列现象中属于可遗传变异的是(  )
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B.人由于晒太阳而皮肤变黑
C.小红通过美容手术变成双眼皮D.对小麦不同品种杂交后进行育种

分析 (1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:ABC、玉米由于水肥充足而长得穗大粒多、人由于晒太阳而皮肤变黑、小红通过美容手术变成双眼皮,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此属于不遗传的变异,不是可遗传变异,ABC不正确;
D、对小麦不同品种杂交后进行育种,是由遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传变异,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.根据图回答下列问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的非生物成分.
(2)图中属于生产者的生物是绿色植物.
(3)请正确书写出图中所包含的完整食物链绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
 (4)能量在食物链中的流动特点是沿着食物链逐级递减(传递).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.北京时间4月25日,尼泊尔发生8.1级地震,造成了重大人员伤亡和财产损失.灾情发生后,我国政府派出救援人员和捐助大量救灾物质支援灾区人民.
请根据上述回答下列问题.
(1)如图表示受伤者呼吸和心跳突然同时停止时,救援人员对伤者采取的急救方法:人工呼吸和胸外心脏挤压.
(2)对失血过多的伤员需进行输血抢救.输血时,应当以输同型血为原则;对献血者抽血时,医生应当将针刺入静脉血管进行抽血.
(3)在封闭的空间里,由于幸存者的呼吸,空间内空气的二氧化碳浓度较高,所以二氧化碳探测器可用于搜寻丧失意识的幸存者.
(4)防疫工作人员在重灾区安置点喷洒消毒剂,严防重大传染病疫情和其他突发公共卫生事件发生,此措施属于传染病预防措施的切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行(  )
A.嫁接繁殖B.扦插繁殖C.有性生殖D.分裂繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.生物多样性的内涵不包括(  )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.形态的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.鸟类的肺和气囊都能进行气体交换,是呼吸器官.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.为了证明细菌对植物遗体的分解作用.某同学设计了三个方案,共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(1)方案三更能说明问题.
(2)甲乙两组用相同树叶的目的是为了保证除实验变量外的其他条件都相同.
(3)实验中使树叶保持湿润,是为了给细菌的生活提供适宜生活环环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图的曲线示意血液流经某器官时某种物质(氧气、二氧化碳、尿素)含量的变化,OA、AB、BC表示此器官中相连续的三种血管.
(1)如果该曲线表示二氧化碳的含量和变化,则OA、AB、BC表示为肺部内的血管,BC段血管中流的是动脉血.
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则OA、AB、BC表示为肾脏内的血管,BC段血管中的血液首先流入心脏四腔中的右心房.
(3)如果OC表示脑部的血管,则该曲线表示氧气含量的变化,OA段血管是脑动脉血管.
(4)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是毛细血管血管,与物质交换功能相适应,这种血管的结构特点是管壁薄,管腔小,只允许红细胞单行通过..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示人体内某些生命活动的过程.请据图回答以下问题:
(1)图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类?血浆B、组织液D.
(2)假如①为淀粉,则所形成的②葡萄糖从肠腔进入B血浆中,经过B的运输,②可到达身体各部分的组织细胞,在组织细胞内,它的最主要的作用是为组织细胞的提供能量,参与该作用的细胞结构有细胞基质和线粒体.

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