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如图是几种常见的动物,请仔细观察图中的动物,回答下列问题

(1)A类和B类结构相同之处是身体都由
 
构成.
(2)A没有专门的呼吸器官,用
 
进行呼吸,而E特有的呼吸方式是
 

(3)E、F类动物的心脏结构特点为
 

(4)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
 
组成的
 

(5)F类动物特有的生殖发育特点为
 

(6)图中体温恒定的动物是
 
.变温动物有
 
.(填序号)
(7)F与E相比,F体腔内特有的结构是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:这个识图填空题,涉及动物的分类、结构、发育特点.图A是蚯蚓,B是蝉,C是鲫鱼,D是青蛙,E是家鸽,E是猫.
解答:解:(1)A蚯蚓的身体由许多体节构成,依靠环带可区分它身体的前端和后端.B蝉的身体由许多 体节构成,分 头、胸、腹三部分,体表有坚韧的 外骨骼,既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内水分蒸发.因此A类和B类结构相同之处是身体都由许多体节构成.
(2)A蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换;E家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,这种呼吸方式叫双重呼吸.
(3)F哺乳动物和E鸟类的心脏四腔,左右心室完全分开,动脉血、静脉血也完全分开不在混合,血液输送氧气的能力最强.
(4)图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,即一类是A、B,属于无脊椎动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱;一类是C、D、E,F属于脊椎动物,体内有脊椎骨构成的脊柱.
(5)F猫是哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(6)在动物界中只有F哺乳动物和E鸟类为恒温动物,其余动物都是变温动物.
(7)F猫是哺乳动物,哺乳动物体腔内特有的结构是膈.
故答案为:
(1)体节;  
(2)体壁; 双重呼吸;
(3)心脏四腔;
(4)脊椎骨; 脊柱;
(5)胎生哺乳;
(6)F、E;A、B、C、D;
(7)膈.
点评:此题涉及知识面比较广,要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用,了解有关动物的结构以及发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将人体重要器官与其功能用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是膝关节模式图,图2是骨、关节、肌肉之间的关系模式图,请回答:

(1)请写出图中数字所代表的结构名称:③和⑤共同构成
 
;②
 
;③
 

(2)以膝关节为例说明:
a:关节的哪些结构使其具有灵活性?
 

b:关节的哪些结构使其具有牢固性?
 

(3)图2中能正确表示三者关系的是
 
(用图中的字母表示).你的判断理由是
 

(4)请你用一句话概括骨、关节、骨骼肌三者之间的关系:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

始祖鸟的大小和乌鸦差不多,被覆羽毛,它具有和鸟翅膀一样的前肢,但前肢的末端有爪,它的嘴里有牙齿,但嘴的外形像鸟喙.
(1)始祖鸟与爬行动物相似的特征是
 

(2)始祖鸟与鸟类相似的特征是
 

(3)始祖鸟既有爬行动物的特征,又具有鸟类的特征,这说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中所指的l是
 
,它是
 
成熟后自然裂开,散放出来的.
(2)图中4是
 
,其萌发后,伸长进入胚珠内部,使精子和卵细胞结合完成受精.受精完成后,
 
将发育成果实,其中的
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是骨关节的模式图,据图回答,关节的基本结构包括:
[
 
]
 

[
 
]
 

[
 
]
 

[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物光合作用的原料是
 
 
,条件是
 
,场所
 
,产物是
 
 
,在此过程中,光能转变成
 
,并储存在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.表中所示是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据,请分析表中的数据并回答下列问题:
婚配方式 家庭数目 子女
蓝眼 褐眼
①蓝眼×蓝眼 150 625 0
②蓝眼×褐眼 158 317 322
③褐眼×褐眼 29 25 82
(1)如果父母都是褐眼,子女中出现了蓝眼,说明了生物的
 
现象.
(2)根据表中第
 
组数据可以推测褐眼是
 
性状.
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第③组数据中双亲婚配的基因组成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,是由于旧的外骨骼限制身体的生长.
 
(判断对错)

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