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    下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点
    A．体表有黏液减小水中阻力B．有肝、胰脏
    C．侧线能感知水流的方向D．用鳍游泳，用鳃呼吸
    B

    试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，②身体呈流线型中间大两头小，③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，⑥鱼用鳃呼吸，⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，然而肝胰脏是鱼类消化系统特有的，与水中生活并无多大联系。
    点评：此题是基础题，熟练掌握鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，便可解题。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是鲫鱼的形态图，据图回答问题

    （1）填写图中结构名称：
    ①            ②        
    ③            ④       
    ⑤            ⑥       
    （2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
    ①鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时        的          。
    ②体表覆盖         ，有保护作用，且其能分泌         ，有利于减少游泳时与水的摩擦力。
    ③鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起           作用，         保持前进的方向。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼的身体分为
    A．头、躯干、尾三部分B．头、躯干、尾鳍三部分
    C．头、躯干、鱼鳍三部分D．头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （4分）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    （1）该实验是探究鱼的     鳍的作用。
    （2）该实验中，对照组是     鱼。
    （3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                。
    （4）为了减少实验误差，该同学应该设置       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我同的西沙群岛有着连绵数公里的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）。
    A．腔肠动物B．软体动物C．甲壳动物D．昆虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈        形，这种体形在它游泳时可以起到减小          的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼的鳍中属于偶鳍的有
    A．背鳍和尾鳍 B．胸鳍和腹鳍
    C．臀鳍和背鳍D．所有鳍

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    美丽的东固水库，有多种鱼类在这里生息。下列有关水库中鱼类的描述不正确的是
    A．终生生活在水中B．用鳃呼吸
    C．靠鳍辅助游泳D．体表都被有鳞片

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科考队员发现一种新生物无四肢，体表被覆鳞片，用鳃呼吸。它最可能生活在
    A．水中B．空中C．森林里D．沙漠里

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