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    【题目】农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出了油蟠桃，其利用的是

    A．生物种类的多样性 B．遗传的多样性

    C．环境的多样性 D．生态系统的多样性

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是遗传的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国自古就有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓．小明在老师的指导下学习制作米酒，酿造过程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均经过消毒）

    ①将酒曲粉末，撒在糯米饭上，并迅速将酒曲与微热的糯米饭均匀地搅拌在一起

    ②将糯米饭压实，在间挖个凹坑，淋上一些凉开水

    ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却的30℃

    ④用水将糯米浸泡一昼夜，把米淘洗干净

    ⑤将糯米饭放入容器中加盖密封，用毛巾包裹起来置入温暖的地方

    ⑥在蒸锅的笼屉上放上蒸布，将糯米倒入，铺平，盖好锅盖．置于旺火上蒸熟

    请对照制作工序，回答下列问题：

    （1）请写出制作工序的先后顺序： （用序号和箭头表示）．

    （2）加入酒曲的目的是接种霉菌和 ．

    （3）加入酒曲前，先将蒸熟的糯米饭冷却到30℃的目的是 ．

    （4）酿好的米酒表面会有一层泡沫，这是发酵过程中产生的 气体．发酵过程中除了产生气体，还产生 ．

    （5）在米饭中间挖一个凹坑的主要目的是保证霉菌等在开始生长时有 ，能在短暂的时间内迅速繁殖．

    （6）有一名同学按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因 （写出一条即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( )

    ①长有雌蕊和雄蕊

    ②长出雌蕊

    ③经历了自花传粉

    ④经历了传粉

    ⑤经历了受精

    A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】国家卫计委发布消息：截止到4月24日， 2014年新增人感染H7N9病例185例。下列有关禽流感预防措施的叙述中，属于控制传染源的是

    A．公共场所定期消毒

    B．加强体育锻炼，增强免疫力

    C．对H7N9患者及时隔离、治疗

    D．在人群集中的地方戴口罩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知色盲基因位于X染色体上，儿子的色盲基因来自

    A. 父亲 B. 母亲 C. 祖父 D. 祖母

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是人体与免疫有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是（ ）

    A．皮肤、吞噬细胞 B．溶菌酶、吞噬细胞

    C．抗体、淋巴细胞 D．黏膜、杀菌物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只雌猫一次产了3只小猫，这3只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有（ ）

    A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物多样性的认识中，不恰当的是( )

    A、生物多样性仅指生物种类的多样性

    B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活

    C、生物多样性为人们提供了食物、建筑材料、药物和其他工业原料

    D、生物多样性有利于维持生态系统的平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一条染色体上只有一个基因。（ ）

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