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    一首歌中唱到“种下一粒子，发了一个芽”说明生物（　　）
    A、能生长B、能繁殖
    C、需要营养D、是变化的
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：“种下一粒子，发了一个芽”说明生物能够繁殖．
    故选B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了．”
    （1）请找出上述文字中涉及到的有具体名称的植物
     
    （请写出两种），动物有
     
    ，这些生物都是由
     
    构成的．
    （2）从结构层次上看，动物比植物更复杂．因为植物没有
     
    这个结构层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当人类排放的有毒物质进人生态系统．有毒物质可能会通过食物链不断
     
    ．危害生态系统中的许多生物，最终威胁
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物因素是指（　　）
    A、生态因素
    B、影响生物生活的一切因素
    C、环境中影响生物生活的因素
    D、影响某种生物生活的其他生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物对环境的适应是普遍存在的．下列能体现生物对环境适应的是（　　）
    A、仙人掌的叶变成刺状
    B、千里之堤，溃于蚁穴
    C、北方的水稻比南方的水稻成熟晚
    D、在沙漠上植树防风固沙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杜鹃花与杜鹃鸟的主要不同之处是杜鹃花没有（　　）
    A、细胞B、系统C、器官D、组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将动物细胞和植物细胞各具有的结构用线连接起来．

    由此，你认为细胞的基本结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网．请据图回答：

    （1）生态系统中的非生物部分有空气、
     
    、
     
    、温度等．
    （2）这个生态系统中的生产者是
     
    ．因为它们能够通过光合作用来制造
     
    ，并储存能量．
    （3）依据图上箭头所示，此食物网中共有
     
    条食物链．请写出其中最长的一条
     

    （4）此生态系统的组成成份中，生物部分缺少了
     
    ，它们能将失去生命的生物回归到无机环境，对生态系统的物质
     
    功不可没（起重要作用）．
    （5）如图2中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在
     
    ；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在
     

    （6）该食物网中决定消费者数量多少的生物是
     
    ，数量最少的生物是
     
    ．
    （7）生态系统的物质和能量是通过
     
    和
     
    流动．
    （8）若该生态系统中的狐、鹰和蛇等受到保护，则短期内
     
    的数量会减少，而
     
    的数量会增加．
    （9）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的
     
    能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    东南网2014年3月30日讯：省人大常委会会议昨日表决通过《福建省长乐海蚌资源增殖保护区管理规定》，该法规于今年5月1日起施行．根据《规定》，保护区内海蚌采捕将实行限额捕捞制度，采捕壳长不足九厘米海蚌最高罚10万元．光彩夺目的珍珠，是由河蚌的（　　）分泌的珍珠质包裹异物形成的．
    A、贝壳B、外套膜C、鳃D、足

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