A、甲吸气,膈肌收缩 | B、乙呼气,膈肌收缩 | C、甲呼气,膈肌舒张 | D、乙吸气,膈肌舒张 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,便于进行气体的交换 | B、肾小管处能进行重吸收与肾小管外的毛细血管有关 | C、循环系统中的多处瓣膜保证了血液的单向流动 | D、小肠细且长,内有皱襞和小肠绒毛,绒毛内有大量毛细血管,且小肠内有两种消化液,所以是消化和吸收的主要场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入 | B、胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入 | C、胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入 | D、胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、前后径增大、左右径缩小、膈肌收缩、膈的面积缩小 | B、前后径缩小、左右径增大、膈肌舒张、膈的面积增大 | C、前后径和左右径均缩小、膈肌舒张、膈的面积缩小 | D、前后径和左右径均增大、膈肌收缩,膈的面积增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、模拟呼吸运动实验,能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动运动的关系 | B、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应 | C、观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境 | D、伞藻嫁接接实验说明细胞核是遗传的控制中心 |
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