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在做“土壤的干湿度对蚯蚓生活的影响”探究时
(1)你提出的问题是:
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?

(2)你作出的假设是:
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响;
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响;

(3)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
骨骼
骨骼

(4)该实验的变量是
土壤的湿度
土壤的湿度

(5)区分蚯蚓前后端的标志是
环带
环带
.蚯蚓的呼吸靠
体壁
体壁
来完成.
(6)实验结束后应该怎样处理蚯蚓?
把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.
把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性,还要注意尽量减少误差.影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光,蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中,可题干实验来证明.
解答:解:(1)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.可以看出变量是水分(湿润、干燥的肥沃土壤)因此提出的问题是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?(意思对即可)
(2)根据问题“环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?”可以假设环境因素水分对蚯蚓的生活有影响.
(3)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(4)设置以土壤的湿度为惟一变量.这样就形成了潮湿和干燥两种环境,从而探究土壤(湿度)对蚯蚓生活的影响;
(5)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成,因此成为环节动物;前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前后端的依据是环带.蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,如果体壁干燥就无法呼吸.
(6)养成关爱动物的好习惯,保护动物,保护动物的栖息环境,从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?
(2)环境因素水分对蚯蚓的生活有影响;
(3)骨骼;
(4)土壤;
(5)环带;体壁;
(6)把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.
点评:本题以探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做这个实验.
(1)你认为他可在
潮湿、疏松、富含有机物
潮湿、疏松、富含有机物
的环境中才能找到试验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,他必须设计
对照
对照
实验,才更具有说服力.在这个实验中
土壤湿度
土壤湿度
是变量要控制好.
(3)你作出的假设是
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响

(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响:(只写出具体操作步骤即可)
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.主要操作步骤:准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.主要操作步骤:准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.

(5)实施计划.
(6)得出结论
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做下去.
(1)提出问题:你认为他可以在
潮湿、疏松、富含有机物
潮湿、疏松、富含有机物
的环境中才能找到实验用的蚯蚓.
(2)作出假设:
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响

(3)制定与实施计划:
按照科学实验的要求,他必须设计
对照
对照
实验,才更具有说服力.在这个实验中
土壤湿度(或水分)
土壤湿度(或水分)
是变量,要控制好.请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响:(只写出主要操作步骤)
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,
然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.
然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.

(4)得出结论:
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响

(5)表达与交流:(略)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做它.
(1)你认为他可在
富含腐殖质的潮湿土壤
富含腐殖质的潮湿土壤
环境中才能找实验用的蚯蚓. 
(2)按照科学实验的要求,他必须设计对照实验,才更具有说服力.在这个实验中
土壤的潮湿程度
土壤的潮湿程度
是变量,要控制好.
(3)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响.(只写出具体操作步骤即可)
①在铁盒内,以横轴中线为界,一侧铺上湿土,一侧铺上干土②将10条蚯蚓放入铁盘横轴的中线上,盖上纸板③10分钟后观察
①在铁盒内,以横轴中线为界,一侧铺上湿土,一侧铺上干土②将10条蚯蚓放入铁盘横轴的中线上,盖上纸板③10分钟后观察

(4)预期的实验结果及结论:①
湿土中蚯蚓数目多,蚯蚓喜欢湿土环境
湿土中蚯蚓数目多,蚯蚓喜欢湿土环境
;②
干土蚯蚓数目多,蚯蚓喜欢干土环境
干土蚯蚓数目多,蚯蚓喜欢干土环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

小杨在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小杨不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗.潮湿的地方呢?后经过长期观察,小杨推测:鼠妇怕光.
他捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.
②将捉来的鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:是移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)该实验中,要有效控制的变量是
光照
光照
.小杨把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是起
对照
对照
作用.
(2)实验中选择
B
B
(A、1,B、10,C、100)只鼠妇较合适.
(3)如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”时,则该实验的变量是
土壤湿度
土壤湿度
,因此纸盒的一半放置湿土,另一半放置
干土
干土

(4)实验完成后,应如何处理鼠妇?
把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中

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