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    4．小刘同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土壤中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了，造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）
    A．蚯蚓饥饿而死B．是地下穴居动物怕光
    C．无法呼吸窒息而死D．蚯蚓干渴而死

    分析 蚯蚓生活在潮湿的土壤中，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．

    解答 解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．
    故选：C．

    点评 明确蚯蚓的生活环境及生理特点即能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生物最早出现的是（　　）
    A．细菌等原核生物B．单细胞真核生物C．多细胞真核生物D．原生动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．血液流经肺循环过程中，发生的最明显变化是（　　）
    A．由静脉血变为动脉血B．尿素增加
    C．由动脉血变成静脉血D．葡萄糖减少、尿素减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．青少年心理健康的核心是（　　）
    A．不愁吃穿B．没有烦恼C．心情愉快D．不必在意学习

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．温室效应是指由于二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请回答下列问题：
    （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是A．
    （2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个生态系统．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持一致．
    （3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
    （4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．请写出你符合低碳生活理念的两项日常行为随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图甲所示：

    （1）实验步骤中，B是接种过程，完成步骤C需要在适宜的温度下进行．
    （2）该实验设计的不足是还缺少空白对照实验装置．如果要补上该装置，应该按甲图中的B装置设计．
    （3）若在D过程观察到的是黑色绒毛状的菌落，则该菌落是真菌的菌落．用手会摸到黑色的粉末，该粉末实际上是孢子．该粉末在适宜的环境条件下，能发育成新个体．
    （4）若在D过程中观察到的菌落小，表面光滑黏稠，则该菌落是细菌的菌落．把它取少量制成玻片标本，在显微镜下观察发现如图乙所示结构，其中①是DNA，⑤中没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，其生殖方式是孢子生殖．
    （5）图乙的细胞与人等真核生物比较最主要的区别是没有成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．构成人体大脑的主要组织是（　　）
    A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于病原体的是（　　）
    A．细菌B．病毒C．寄生虫D．苍蝇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列过程不属于人体排泄的是（　　）
    A．排出汗液B．排出粪便C．排出尿液D．呼出二氧化碳

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