分析 图一是人类的进化过程.在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生.直立行走是进化发展的基础,是使用工具制造工具的基础.
图二是人类进化过程中,手和头骨以及上臂的演化过程.
解答 解:(1)人类的进化的四个阶段:南方古猿→能人→直立人→智人.南方古猿的脑容量为500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;能人的脑容量平均为680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造简单的工具(石器);直立人也就是所谓的晚期猿人,脑容量接近1100毫升,两足直立行走,手比较灵活,可以打造多种石器,开始使用火;能人的脑容量可达1000毫升以上;智人的人类脑容量达1350毫升甚至更大,接近现代人的脑量,能制造石器和骨器,靠狩猎、捕鱼生活.不仅会使用火,还能人工取火.因此,在人类进化的过程中,直立人是人类进化最关键的一个阶段;脑的发育,使人类制造和使用工具的能力越来越强,他们已经开始学会用火,用火烧烤食物,可以促进食物的消化和吸收,改善了身体的营养,有利于脑的发达.它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.因此图示的人类进化的历程排序为:④②①③⑥⑤.
(2)图中的②是人类进化过程中的直立人阶段,具备了直立行走的能力和制造和使用简单工具的能力..
(3)图二中人的手是 B,人的手比黑猩猩的“手”更 灵巧.人手与黑猩猩的“手”都有节,形状相似.
(4)黑猩猩的头骨是 A,与人的头骨基本相同,主要区别是人的脑容量大,黑猩猩的颌骨突出.
(5)类人猿与人类的形态相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系.
故答案为:
(1)④②①③⑥⑤;
(2)AB;
(3)B
(4)脑容量;
(5)人类与类人猿有较近的亲缘关系
点评 做此题要求我们基础知识掌握的牢固,明确人与类人猿的关系,了解人和类人猿的区别等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 煤气中毒者,先开门窗后移到通风处施救 | |
B. | 毒蛇咬伤手臂,应先扎紧伤口处远心端 | |
C. | 溺水者,先清除口鼻内异物后捏紧鼻孔人工呼吸施救 | |
D. | 患心脏病的奶奶外出携带硝酸甘油 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨就是pH值小于5.6的雨水 | |
B. | 酸雨能使江河湖泊水体酸化,影响水生动植物的生长,甚至造成水生生物的死亡 | |
C. | 酸雨能使土壤的养分发生变化,从而不能被植物吸收利用 | |
D. | 控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
A组 | B组 | |
环境 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
温度 | 25℃ | |
食物 | 等量的食物 | |
蝌蚪 | 同种同大小的蝌蚪各1只 | |
甲状腺激素 | 每天少许 | 不加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将被救者放在空气清新的场所 | B. | 让被救者仰卧,头后仰 | ||
C. | 清除口鼻内异物和污物 | D. | 托起被救者下颌,口对口用力吹气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞15×109/L | B. | 红细胞4.5×1012/L | ||
C. | 血小板240g/L | D. | 血红蛋白135g/L |
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