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    蝗虫与家蚕的发育都是变态发育，但蝗虫的发育过程不经过下列哪个阶段（ ）

    A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

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    按照达尔文生物进化理论的解说，长颈鹿的长颈性状形成的原因是（ ）

    A．遗传变异和自然选择的结果 B．为吃高处食使颈不断伸长

    C．生来就有的 D．生长发育中颈生长迅速

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省宜城市九年级5月中考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．

    （1）图A中，蝗虫的发育过程是 _______发育．植物中的能量流动到鹰的途径有 __条．

    （2）图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是 _______者，若阴影表示生殖方式，则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是_________ 生殖．

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    嫁接成功的关键是要让接穗和砧木的_____紧密结合。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我国婚姻法规定禁止近亲结婚的目的是（ ）

    A．防止遗传病的发生 B．防止遗传病的传播

    C．减少遗传病的发生机率 D．缩小遗传病发生的范围

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    决定生物的某个具体性状的是（ ）

    A．细胞核 B．基因 C．染色体 D．遗传物质

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）

    A.抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

    B.培养感情，建立起相对稳定的配偶关系

    C.雌蛙与雄蛙之间的识别

    D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西临川市九年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A．甲类生物不具有细胞结构 B．乙图的生物无成形的细胞核

    C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D．三种生物的繁殖方式完全一样

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区九年级下学期质量抽测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）

    A.每条DNA分子上会有很多个基因

    B.每条染色体上会有很多个DNA分子

    C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子

    D.基因是具有遗传效应的DNA片段

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