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    一株玉米植株完整的结构层次是（　　）
    A．器官→细胞→组织→植物体
    B．细胞→组织→器官→植物体
    C．组织→器官→细胞→植物体
    D．细胞→器官→组织→植物体
    植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．可见B符合题意．
    故选：B
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    绿色开花植物的一片绿叶是（　　）
    A．组织B．器官C．系统D．个体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    高等多细胞植物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→个体
    B．细胞→组织→器官→系统→个体
    C．器官→组织→细胞→个体
    D．组织→细胞→器官→系统→个体

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    我们平时吃的花生属于（　　）
    A．组织B．器官C．系统D．植物体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生物学意义上种子的是（　　）
    A．玉米粒B．大豆粒C．葵花子D．小麦粒

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    构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（　　）
    A．细胞，器官，组织，系统，小麦个体
    B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体
    C．细胞、组织、器官、小麦个体
    D．细胞、器官、组织、小麦个体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有系统．______．

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    科目：初中生物 来源：湖北模拟 题型：解答题

    植物的根、茎、叶，在生物的结构层次上属于（　　）
    A．细胞层次B．组织层次C．器官层次D．个体层次

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：填空题

    番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。
    (1)从结构层次上看，番茄属于___________，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于__________组织，表皮破损的番茄会很快腐烂，说明该组织具有____；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于__________组织，有____的功能；在果肉中有一条条筋络，这些筋络就是__________组织，其功能是__________。
    (2)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为__________；与动物体的结构层次不同的是__________。

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