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【题目】如图是反射弧结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中1是感受器,请写出图中其它结构的名称:2、 , 3、 , 4、 5、
(2)神经冲动在该结构内产生和传播的顺序是

【答案】
(1)效应器;传入神经;传出神经;神经中枢
(2)1→3→5→4→2
【解析】解:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.(1)神经节位于传入神经上,根据图中神经节的位置可知:是感受器,能接受刺激并产生兴奋能,传导的兴奋就是神经冲动;3是传入神经能将神经冲动传至神经中枢;5是神经中枢,能接受神经冲动,产生新的神经冲动;4是传出神经,能将神经冲动传至2效应器,能接受刺激并作出反应.(2)神经冲动在该结构内产生和传播的顺序是:1感受器→3传入神经→5神经中枢→4传出神经→2效应器.
所以答案是:(1)效应器;传入神经;传出神经;神经中枢(2)1→3→5→4→2
【考点精析】根据题目的已知条件,利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础——反射弧.反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器.

练习册系列答案
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【题目】在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:

材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条.
设计方案:
步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口.(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)
步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3ml澄清的石灰水.
步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄.
步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如图所示),解开扎口,将球内气体通入试管,并轻轻振荡.(特别提醒:注意防止气球从试管口脱落.)
步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化.
根据以上实验设计,回答下列问题.
(1)方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成
(2)预测实验结果:预测一:如果试管(填“甲”或“乙”)中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水 , 则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳预测二:若 , 则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
(3)人在呼气时,肺内容积(填“扩大”或“缩小”),肺内气压相应增大,气体被呼出.

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【题目】植物进行呼吸作用的最重要的意义是

A. 为植物进行光合作用提供原料 B. 分解有机物

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【题目】把下列人体的结构与相应的主要组织用线连接起来.

血液

A上皮组织

表皮

B机头组织

肱二头肌

C结缔组织

脊髓

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【题目】下图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构。下列说法正确的是

A.与1中液体相比,2中液体葡萄糖浓度降低

B.与1中液体相比,3中液体不含大分子蛋白质和血细胞

C.与2中液体相比,4中液体尿素浓度增加

D.与3中液体相比,5中液体不含葡萄糖和无机盐

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【题目】食物在消化道内被消化后,通过消化道壁进入循环系统的过程称为

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【题目】生物社团的同学从农博园带回来几粒南瓜种子,播种在校园的实践活动基地,经过精心管理,南瓜如期开花结果。

(1)同学们观察发现,图中的_____(选填“A”或“B)花是不可能结出南瓜的,原因是_______________________________________,南瓜则是由[ ]________发育成的。

(2)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用A或a 表示)。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交,子一代的果实既有绿色也有黄色,让子一代自交产生的子二代的性状表现如上图所示。南瓜果实颜色的显性性状是_____,判断的依据是______(选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”)。子二代中黄果的基因组成是 ______________

(3)同学们在农博园见到了巨大的航天南瓜,这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空,使种子的_______________发生改变而选育出的,这种变异属于 ____________的变异。

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A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌

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