【题目】晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝，他们一边吃着、一边产生疑问：“花生果实大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题
(1)针对奶奶的话，我们提出问题是 __________?
(2)如果要设计实验验证奶奶假设是否正确，实验变量是不同_______花生。
(3)用于实验花生种子取样应该是________
A.随机
B.大小花生都挑中等大小
C.大花生中挑小花生，小花生中挑大花生
D.小花生中挑小花生，大花生中挑大花生
(4)将大花生分别种在肥沃和贫瘠土地里，收获后发现花生大小也不同，这属于_________的变异。
【答案】花生果实大小不同是因为品种不同吗 品种 A 不可遗传
【解析】
本题是以探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。
（1）针对奶奶的话，我们提出的问题是：花生果实的大小不同，是因为它们的品种不同吗？
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是 花生果实的大小，实验中大小两种花生栽培的条件应该是相同的。
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是大、小花生都挑中等大小的。
（4）花生种子由于品种不同而大小不同，属于可遗传的变异。
（5）将大花生分别种在肥沃的土地和贫瘠的土地里，收获后发现花生大小也不同，这属于不可遗传的变异。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某个生态系统的食物网结构图，请据图回答：
（1）该食物网由________条食物链组成．最长的一条食物链是：________ 。
（2）该生态系统中草属于________，兔和狐属于________，还有肉眼看不到的细菌和真菌属于________ 。
（3）如果该生态系统被有毒物质污染，那么有毒物质积累最多的是________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从生物分类的角度看，大鲵、壁虎、蝙蝠分别属于（ ）
A. 两栖类、爬行类、哺乳类B. 鱼类、哺乳类、两栖类
C. 爬行类、两栖类、哺乳类D. 鱼类、两栖类、哺乳类
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是植物和动物细胞的结构模式图
⑴a_______ b_______ c_______ d_______ e_______
⑵图中具有保护和支持作用的结构是_______。
⑶图中b具有分隔和_______的作用。
⑷细胞的许多生命活动都是在图中的_______中完成。
⑸细胞内分解有机物并释放能量的主要场所是d中的_______。
⑹图中的_______中含有遗传物质，对细胞的生命活动起控制作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（ ）
A. 图中各气体的含量为气体的体积分数
B. 吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C. 人体能产生稀有气体
D. 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
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