【题目】蜥蜴的尾部受到外界刺激时，能够自行脱落。断尾能自主弹跳和扭动，从而转移捕食者的注意力，为自身逃跑争取时间。
（1）蜥蜴属于脊椎动物中的_________纲。蜥蜴断尾现象是经过长期自然选择形成的对环境的适应，从行为的获得途径划分，属于_________行为。
（2）具有尾自切能力的蜥蜴通常会在断尾处发生如下变化：断尾截面愈合→形成再生芽基→芽基细胞分裂及_________→产生新的_________、肌肉等组织→再生出新尾。
（3）为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，研究人员选取若干只成体蜥蜴进行下表预处理。然后将每只实验个体放入一定长度的跑道一端，用毛刷轻轻敲打蜥蜴，使其跑完全程，记录停顿次数和最大可持续距离。实验分别在30℃和24℃条件下进行。实验结果如下图。
组别 | 预处理方式 |
甲 | 进行断尾处理，移入30℃气候室适应24小时 |
乙 | A |
丙 | 不进行断尾处理，移入24℃气候室适应24小时 |
丁 | B |
①四组蜥蜴的雌雄比例应该____________。
②与甲形成对照的乙组预处理方式A为___________________，与丙形成对照的丁组预处理方式B为___________________。
③分别比较甲乙组、丙丁组，实验结果为，断尾的蜥蜴停顿次数__________，最大可持续距离_____________。据此可得出的结论是，________________________________________。
④比较__________两组实验还发现，温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。
【答案】爬行 先天性 分化 神经（上皮或结缔） 相同 不进行断尾处理，移入30℃恒温气候室适应24h 进行断尾处理，移入24℃恒温气候室适应24h 较多 较短 断尾会降低蜥蜴的运动能力 乙、丙
【解析】
（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）探究的一般过程包括：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
（1）蜥蜴属于脊椎动物中的爬行纲，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。蜥蜴断尾现象是经过长期自然选择形成的对环境的适应，从行为的获得途径划分，属于先天性行为，动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）蜥蜴断尾是为了保护自己，防御敌害的行为，断尾后能再生，蜥蜴断了尾巴过些天还会长出新的尾巴，但与原来的尾巴相比，显得短而粗，之所以蜥蜴的尾巴能再生是因为蜥蜴身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴，当蜥蜴尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，使自残面的伤口很快就会愈合，形成一个尾芽基，经过一段细胞分裂增长时期，然后转入形成鳞片的分化阶段，最后长出一条崭新的再生尾，当尾巴长好了之后，就会停止分泌。因此，具有尾自切能力的蜥蜴通常会在断尾处发生如下变化：断尾截面愈合→形成再生芽基→芽基细胞分裂及分化→产生新的神经（上皮或结缔）、肌肉等组织→再生出新尾。
（3）①对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，变量是蜥蜴断尾，其它的实验条件相同，四组蜥蜴的雌雄比例应该相同。
②与甲形成对照的乙组预处理方式A为不进行断尾处理，移入30℃恒温气候室适应24h，变量是蜥蜴断尾，其它的温度、时间相同，有利于控制实验的变量，观察在此条件下蜥蜴断尾后的运动情况。与丙形成对照的丁组预处理方式B为进行断尾处理，移入24℃恒温气候室适应24h，变量是蜥蜴断尾，其它的温度、时间相同，有利于控制实验的变量，观察在此条件下蜥蜴断尾后的运动情况。
③分析图可知，甲和丁最大可持续距离小于乙和丙，而甲和丁的停顿次数明显高于乙和丙，所以，分别比较甲乙组、丙丁组，实验结果为，断尾的蜥蜴停顿次数较多，最大可持续距离较短。据此可得出的结论是，断尾会降低蜥蜴的运动能力。
④乙和丙形成一组对照实验，变量是温度，其它的实验条年相同，分析可知，乙的停顿次数小于丙，但是乙的最大可持续距离大于丙，所以比较乙、丙两组实验还发现，温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。
智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案
单元期中期末卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于生物生活的环境，不正确的描述是（ ）
A. 地球是生物赖以生存的家园
B. 栖息地是指生物圈内生物生存、居住的场所
C. 天敌的多与少是威胁生物生存的关键因素
D. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人们常用的一种繁殖果树的方法，请据图回答
（1）图________属于芽接 ， 图________属于枝接。
（2）图中①称为_________，②称为_________。①与②结合时应当使①与②的_________紧密结合，以确保①的成活。
（3）在图乙中若①表示黄桃的芽，②表示毛桃的枝条，枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近于__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学是学校有名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，各种巧克力应有尽有．可是该同学却经常感冒，身体素质较差，生物老师对其原因的分析是营养不良．该同学 缺乏的营养成分主要是
A．糖类 B．脂肪 C．维生素 D．蛋白质
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有的人能卷舌，有的人不能卷舌。能卷舌受显性基因（A）控制，不能卷舌受隐性基因（a）控制。试分析并回答以下问题：
（1）人的能卷舌和不能卷舌是一对____________性状。
（2）小明的爸爸和妈妈都能卷舌，小明却不能卷舌。小明爸爸和小明的基因组成分别是__________、___________。
（3）如果小明父母再生一个孩子，该孩子能卷舌的概率是_________，可能的基因组成是__________或_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题
（1）A图表示在_________，B图表示在___________。
（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着_________，肺内的气体压力相应__________，气体便被吸入。
（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着__________，肺内的气体压力相应__________，气体便被排出。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】《国家学生体质健康标准》规定，“引体向上”是初中以上男生必测项目。制定科学的训练方法，能快速提高成绩。
（1）引体向上可以同时锻炼肱二头肌、背阔肌等多块肌肉。据图分析，引体向上时，背阔肌________牵引肱骨绕________活动，使躯体向上臂方向靠拢。随着运动量的增加，肋间肌、膈肌和_______的收缩频率加快，使呼吸频率和血液循环速度提高，以满足肌肉细胞对氧气和营养物质的需要。
（2）为研究影响引体向上成绩的因素，研究者对不同年龄和身体状况的学生进行了调查。由表1可知，握力随年龄增长而______________，且与引体向上成绩变化趋势相同。结合表2可知，引体向上不仅需要足够的肌肉力量，也和运动者需要拉起的_________有关。随着生活水平提高，许多学生食物摄入量大于身体的消耗量，这逐渐成为引体难以“向上”的主要原因。
（3）请根据上述结果，提出帮助学生提高引体向上成绩的合理建议：__________________。
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