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    请将下列相关联的内容连线．
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施．
    解答：解：四川省王朗自然保护区主要是为了保护金丝猴等动物；陕西省洋县保护区，主要保护对象是朱鹮；四川的卧龙自然保护区主要是保护大熊猫等生物；青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类；
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知我国主要的自然保护区及其保护对象．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的支架是（　　）
    A、皮肤B、骨骼
    C、肌肉D、皮肤和肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．
    （1）甲图所指细菌能运动吗？
     
    ，这是根据图中序号[
     
    ]所代表的结构作出判断的．
    （2）一个细菌也是一个细胞．图中细菌与动物细胞相比较，相同的特点是：都有
     
    ，能控制物质进出细胞；细胞质中都没有
     
    ，不能进行光合作用．细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有图中序号[
     
    ]DNA集中的区域．
    （3）培养细菌或真菌的一般方法是：配制
     
    →
     
    →冷却后
     
    →
     
    ．
    （4）高兴同学要比较细菌菌落和真菌菌落，请你协助他设计一个观察记录的表格．
     菌落的数目                         
    细菌菌落////
    真菌菌落////
    （5）乙图中的B处为
     
    菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国一级保护植物的是（　　）
    A、梧桐B、桫椤C、水杉D、龙棕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材． 请分析回答：
    （1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是
     
    ．
    A．清澈的小河   B．富含腐殖质的湿润土壤   C．湿润的土壤     D．干燥、疏松的土壤
    （2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的
     
    ．
    A、体节         B、环节        C、环带        D、刚毛
    （3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：
     
    ．
    实验完成后，应将蚯蚓
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与人类的“谈梅生津”有直接关系的，并且是人类所特有的神经中枢是（　　）
    A、视觉中枢B、听觉中枢
    C、语言中枢D、运动中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中遗传物质的载体是
     
    ，它能够被碱性染料染成深色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物从土壤中吸收的水分经根、茎到达叶中，则三者间的细胞液质量分数比较为（　　）
    A、根＞茎＞叶
    B、根＞叶＞茎
    C、叶＞茎＞根
    D、叶＞根＞茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物特征的是（　　）
    A、生物都能自由运动
    B、生物都是由细胞构成的
    C、生物都能生长和繁殖
    D、生物都对外界刺激作出反应

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