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【题目】造成遗传病的病因是

A.组织、器官病变 B.激素分泌过多或过少

C.病原体侵入人体 D.遗传物质发生变化

【答案】D

【解析】

由于遗传物质的改变,包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病,统称为遗传病。以前,人们认为遗传病是不治之症。近年来,随着现代医学的发展,医学遗传学工作者在对遗传病的研究中,弄清了一些遗传病的发病过程,从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础,并不断提出了新的治疗措施.但是这类治疗只有治标的作用,即所谓表现型治疗,只能消除一代入的病痛,而对致病基因本身却丝毫未触及。因此遗传病目前还不能得到根治。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等。故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,哪一种对保持生态环境最有利?(

A. 把大片沼泽地开垦为农田

B. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡

D. 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究“馒头在口腔内消化”实验装置如下表。下列叙述错误的是( )

试管A

馒头碎屑

2mL唾液

搅拌

试管B

馒头碎屑

2mL清水

搅拌

试管C

馒头块

2mL唾液

不搅拌

A.将三支试管都置于37℃水中10分钟,再各滴入2滴碘液检验

B.若实验成功,试管A滴入碘液后颜色不变蓝

C.试管B和试管C对照可探究舌搅拌的作用

D.试管A和试管B对照可探究唾液的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?

A. 大山雀啄食林木害虫

B. 菜青虫取食十字花科植物的叶

C. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活

D. 小鸟以植物的浆果为食,植物的种子随粪便排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们处于青春期应该养成良好的卫生习惯和健康的生活方式,不正确是( )

A. 减少和异性同学交往 B. 参与适当的体育锻炼

C. 保证充足的睡眠时间 D. 全面合理地摄取营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从生物圈与人类的关系来看,生物圈Ⅱ号的失败说明( )

A.人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境

B.生物圈Ⅱ号是人类和其他生物共同生活的家园

C.生物圈Ⅱ号需要足够的水量

D.生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(每空1分,共7分)某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:

组别

婚配方式

被调查家庭数目

子女

单眼皮

双眼皮

1

父母均为单眼皮

51

60

0

2

父母均为双眼皮

84

26

74

3

父母一方为单,一方为双

164

56

128

(1)父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为 ;父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为

(2)根据表中第2组数据可以推测单眼皮为 性状。

(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是

(4)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的单眼皮,有的双眼皮,双眼皮子女的基因组成是

(5)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗? 。为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录;请回答下列问题:

我找到食物的时间

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒

(1)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。通常小鼠找到食物后会发出种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递______的作用。

(2)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越高等,学习能力越______,这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国政府2016年5月26日宣布,美国境内发现能抗最强抗生素一多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的叙述正确的是(  )

A. 超级细菌没有细胞膜

B. 超级细菌属于单细胞生物

C. 超级细菌没有细胞壁

D. 超级细菌有叶绿体

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