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五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区.园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29种山林和农田鸟类,是观察鸟类生活的好地方.湖面上浮游的黑天鹅、天空中飞翔的白鹭是其中最亮丽的风景,而树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看.
(1)鸟类是该生态系统中的
 
者,在维持生态平衡中起着重要作用.
(2)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为
 

(3)为了保护生物多样性,五缘湾公园拟设立“温馨提示牌”.请你根据该公园的特点,设计一句提示语:
 
考点:社会行为的特征,生态系统的组成及各部分的作用,保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及动物的行为、生态系统的组成及功能、生物的多样性等内容,逐一分析解答.
解答:解:(1)鸟类等动物直接或间接以动物为食,是该生态系统中的消费者,在维持生态平衡重起着重要作用.
(2)具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级.蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为.
(3)植被是清洁水源的保证,具有重要的调节水量的作用,地表植被具有最重要的水土保持作用.通过对种植花草树木的意义的理解,再给于人性化描述.
故答案为:(1)消费;
(2)社群行为;
(3)“爱护花草,珍惜生命”、“一花一草当呵护,一枝一叶总关情”“青青小草,踏之何忍!”“小脚不乱跑,小草微微笑”等(答案合理均给分)
点评:此题涉及的知识面比较广,要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

梅花山是国家级森林和野生动物自然保护区.梅花山是一个(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对植物呼吸作用的认识错误的是(  )
A、原料是有机物和氧气
B、产物是二氧化碳和水
C、此过程中释放能量
D、所有细胞每时每刻都进行着呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

12月19日,由黔东南州职校主办、镜屏县阳光工程办公室协办的2013年阳光工程果树栽培技术培训班在镜屏县三江镇潘寨村举办.果树一般不用种子繁殖的原因是(  )
A、后代变异性大
B、繁殖速度快
C、后代生活力弱
D、结实率低

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科目:初中生物 来源: 题型:

果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,其根本原因是(  )
A、光照不足B、温度太低
C、传粉不足D、水分太多

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的箭头表示氧气从外界到组织细胞的路线,请补充完整:

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同.如图表示黑暗中某植物在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
(1)外界氧浓度在10%以下,该器官的呼吸作用方式是
 
,判断理由是
 

(2)该器官的释放CO2与吸收O2两条曲线在P点相交后重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是
 
,进行此种呼吸方式所用的物质是
 

(3)由此可见,保存水果、蔬菜应
 

A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%   B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸   D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组欲利用如图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生,请据图回答相关问题.
(1)装置A的作用是
 
;装置B的作用是
 

(2)装置C选用不透光玻璃罩的原因是
 

(3)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象不属于可遗传变异的是(  )
A、玉米地里出现的白花苗
B、单眼皮美容成双眼皮
C、经太空搭载培育出的太空辣椒

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