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    【题目】下列哪种腺体既是内分泌腺，又是外分泌腺 （ ）

    A.胰腺B.唾液腺C.垂体D.性腺

    【答案】A

    【解析】

    人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

    A．胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺。因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，A符合题意。

    B．唾液腺分泌的唾液通过导管排出，是外分泌腺，B不符合题意。

    CD．垂体、性腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，CD不符合题意。

    故选：A。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案。

    方案1：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

    方案2：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

    实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案l和方案2都不能更好的说明问题，又设计了

    方案3：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组灭菌后，放在无菌条件下；乙组灭菌后，再接种细菌然后放在无菌条件下。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

    （1）该兴趣小组作出的假设是_______________________________________________________________。

    （2）实验方案中分成甲、乙两组的目的是_____________________________________________________。

    （3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是_________________________________________。

    （4）方案1和方案2都不能更好的说明问题，原因是_________________________________________。

    （5）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是____________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，幼休和成体呼吸方式完全不同的是（　　）

    A.青蛙B.鲫鱼C.家鸽D.家免

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小王腹痛难忍，大便溏泄（俗称“拉肚子”），医生诊断为急性肠炎并建议住院治疗。以下有叙述不正确的是（ ）

    A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成，小肠是消化道中最长的部分

    B.肠炎会使营养物质的消化受到影响，医生建议治疗期间饮食清淡

    C.肠炎可能导致营养物质的吸收受阻，进而出现大便溏泄

    D.输液治疗时，药物最先到达心脏中的左心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】听到上课铃声，同学们会自觉走进教室。对这个反应的分析正确的是（ ）

    A.鼓膜是听觉感受器B.反应过程不需要大脑参与

    C.骨骼肌是主要的效应器D.此过程不需要消耗能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】提升爱眼、护眼意识，拥有一个光明的未来。下列做法不利于预防近视的是（ ）

    A.看书写字1小时要休息几分钟B.读写姿势要正确

    C.边走路边看书抓紧时间学习D.不在直射的强光下看书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“春种一粒粟，秋收万颗粒”，描述种子植物的繁殖现象，下列关于种子植物的描述正确的是（ ）

    A.祼子植物和被子植物最大的区别是种子中有无胚

    B.双子叶植物种子中无胚乳，因此单子叶植物无受精现象

    C.低温干燥条件可抑制组织细胞的呼吸作用，因此种子寿命可以延长

    D.松的“球果”是种子，银杏的“白果”是果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答以下问题：

    材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。

    材料二：2019—nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触，直接吸入导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

    材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

    （1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于______。与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是_______。

    （2）当2019—nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是_______。

    （3）从材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体获得免疫力，属于_______免疫。

    （4）新冠肺炎爆发后，在全球迅速蔓延，这说明传染病具有________的特点。根据材料二可知，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎样做？______。(答出两条即可得分)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于保护生物多样性的叙述正确的是（ ）

    A.人口增长不会对资源、环境和社会产生巨大的影响

    B.酸雨会影响植物的生长，但不会影响人的健康

    C.乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等会对生物多样性造成威胁

    D.为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种

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