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    20．生物分类的最基本单位是（　　）
    A．种B．科C．目D．属

    分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种，据此解答．

    解答 解：科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．
    故选：A．

    点评 这部分内容是考试的重点，要注意理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．细胞分裂、细胞分化、生长的过程依次是（　　）
    A．细胞分化→细胞分裂→细胞生长B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化
    C．细胞分裂→细胞分化→细胞生长D．细胞分裂→细胞生长→细胞分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列选项中，不属于生物入侵的是（　　）
    A．我国从国外引进水葫芦，目的是用它来净化污水
    B．英国家兔被带入澳大利亚饲养后，流窜为野兔
    C．角马从坦桑尼亚的塞伦盖地保护区迁徙到肯尼亚的马赛马拉国家公园
    D．一种原产于南美洲的柑橘悄悄地在我国南方某些沿海地区登陆

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列选项中，不属于人体第一道防线的是（　　）
    A．皮肤有助于防止病菌侵入人体
    B．消化道粘膜阻挡病原体侵入人体
    C．血液中的细菌呗吞噬细胞消灭
    D．呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附细菌形成痰排出体外

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．种子萌发时所必须的外界条件是：充足的氧气、适宜的温度和一定的水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．夏天，我们经常在池塘边听到阵阵蛙声，这时青蛙叫声的作用是（　　）
    A．占据地盘B．吸引昆虫C．驱赶天敌D．求偶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人类和类人猿的共同祖先是（　　）
    A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．猴子

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲是青蛙的发育过程图，乙是桃花的基本结构模式图，丙是某校八年级合作学习小组的同学学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

    （1）小勇同学说，仔细观察图甲可知，青蛙属于两栖动物．个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．
    （2）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号4、5所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[2]子房壁发育而来的．
    （3）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是受精卵．

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