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    4．在味觉形成过程中，感觉器官和形成味觉的部位分别是（　　）
    A．口腔、舌B．口腔、大脑皮层C．舌、大脑皮层D．大脑皮层、味蕾

    分析 人的味觉器官是舌，感觉是在大脑皮层相应的区域形成的．

    解答 解：人的味觉器官是舌，味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激在大脑皮层产生的一种感觉．
    故选：C

    点评 解题的关键是掌握人的味觉器官是舌．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．春天是一幅美丽动人的诗画，古有：“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”的诗句．蝴蝶在花丛中穿行飞舞，对植物的作用是（　　）
    A．帮助植物开花B．帮助花粉萌发C．帮助植物传粉D．帮助植物受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．有一次，小明在外就餐时发现了蟑螂，他想到了一个问题．就是蟑螂是靠什么寻找食物的？于是他设计了如下实验：在一个较大的纱罩内分别放入一堆糖，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只不做处理（每剪掉触角），并将它们同时放入纱罩内．之后小明发现没剪掉触角的蟑螂很快就找到了糖，而焦掉触角的蟑螂则在里面乱撞．小明又用其他蟑螂多次重复了上述实验，都得到相同的结果．
    （1）小明进行的实验，所做的猜想是蚂蚁可能是靠触角寻找食物．
    （2）同学小军认为小明的实验中不应只放剪掉触角和没有剪掉触角的蟑螂各一只，应该各放几只，你认为有无必要？有必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．水稻种子萌发时，如果长时间缺氧，引发烂根，其原因是（　　）
    A．CO中毒B．CO2中毒C．酒精中毒D．乳酸中毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是女性生殖系统结构图：
    （1）女性的主要生殖器官和性腺【1】卵巢（方括号填序号，横线填名称），其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．
    （2）胚胎的发育主要是在【3】子宫（方括号填序号，横线填名称）中进行的．
    （3）精子进入并与卵细胞结合的路线是4→3→2．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

    （1）当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度大于呼吸作用．（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）黑暗时，甲处测到的CO2主要来自植物的呼吸作用、空气中原有的二氧化碳等．
    （3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度增强．
    （4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊．据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于植物的呼吸作用和光合作用，以下说法错误的是（　　）
    A．呼吸作用要消耗有机物B．光合作用会制造有机物
    C．呼吸作用和光合作用都时刻在进行D．呼吸作用和光合作用是相互依存的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．果园里同时有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结出各自口味的果实，不会因为相互传粉而改变口味．这是因为（　　）
    A．只传粉而没有受精
    B．传粉且受精但没有改变种子的遗传物质
    C．传粉且受精但不改变果肉细胞的遗传物质
    D．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体拥有各种不同的感觉，下列关于人体感觉的说法正确的是（　　）
    A．“时间长了，腥臭味闻不出来”是因为这时已经不能形成嗅觉
    B．麻、辣、酸、甜等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉
    C．对人体保护意义最大的是触觉
    D．皮肤各个部位中，对触觉最敏感的是手臂

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