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    制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程图一所示，下列操作正确的是（ ）

    A．①快速盖上盖玻片

    B．②取材要薄且哈盖玻片一般大

    C．③轻轻展平材料

    D．①滴加生理盐水

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    天高任鸟飞．除了鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的．请根据鸟类相关知识填空．

    （1）从骨骼来看，骨轻薄且 ，长骨 ．

    （2）从骨骼来看， 发达，能迁移两翼变成飞行动作．

    （3）从消化看，食量大，消化能力强，提供足够的 以供飞行用．

    （4）从呼吸看，家燕体内具有与肺相通的 ，每呼吸一次，肺内进行两次气体交换，大大提高气体交换效率．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    请回答下列有关实验和探究的问题．

    （1）同学们制作临时装片在显微镜下观察A图和B图细胞，制作临时装片过程中都要用到碘液，其作用是 ．

    （2）研究发现，安丘蜜桃的果实的向阳面呈出红色而背光的一面仍保持原来的淡青色．原因是果实在成熟过程中，果皮细胞里的 逐渐分解消失， 使显示出来，使果实呈现 ．阳光有促进 形成的作用．所以果实在向阳的一面较鲜艳．使安丘蜜桃果实不同部位呈现不同颜色的物质主要存在于[ ]图细胞的[ ]结构中．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，这两种能量转化分別是在水稻叶片和种子细胞的哪两种结构完成的（ ）

    A．叶绿体和细胞质 B．细胞质和叶绿体

    C．叶绿体和线粒体 D．细胞核和线粒体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的结构总是与功能相适应，下列选项中属于组成肌肉组织的细胞是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表结构，①⑥代表生理过程，②③④⑤代表相关气体．请据图回答质量问题：

    （1）淀粉在小肠内最终被分解为葡萄糖，经过程①随血液首先进入人体心脏的 ．

    （2）②进入血液后随血液循环，最终在细胞内参与有机物的分解，为生命活动提供 ．当膈肌和肋间处于 状态时，⑤出肺．

    （3）正常情况下，健康人只有当膀胱内的尿液存到一定量时，人才会产生尿意，在 支配下，将尿液排出体外．

    （4）该图所示的人体废物排出途径有 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    17世纪，英国医生哈维首次通过实验发现血液在体内是循环流动的．以下对血液循环的理解，错误的一项是（ ）

    A．血液循环的动力来自心脏

    B．肺循环其实就是把血液送到肺里“取得”氧气的过程

    C．房室瓣、静脉瓣、动脉瓣都能防止血液倒流

    D．体循环过程中，静脉血变成了动脉血

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

    B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压

    C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

    D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市临清市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

    材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临时，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

    材料二 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．

    材料三 随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．

    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为，从动物获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的．

    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 ．

    （3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为．

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