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    9．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳“，此现象说明：（　　）
    A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．据此解答．

    解答 解：根据分析可知，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某海关在进口食品中检验到一种病原微生物，这种生物是没有细胞核，它是（　　）
    A．病毒B．细菌C．真菌D．藻类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．据鸟卵的结构示意图（图甲）和雏鸟（图乙），回答：

    （1）受精卵将来发育成雏鸟的部位是[4]胎盘．
    （2）图中[3]是气室，作用是为胚胎发育提供氧气；[5]是系带，作用是固定卵黄．
    （3）能为胚胎发育提供养料的结构是[6]卵黄、[7]卵白．
    （4）若图乙表示的是刚孵出的麻雀和小鸡，则图乙中的一表示的是小麻雀，属于晚成雏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．根据如图所示回答下列问题：
    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是图[D]藻类类植物．
    （2）图中的C（填标号）类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必需生活在阴湿的环境中．
    （3）A类植物和B类植物的共同特点是都能产生种子，但A类植物的种子有果皮包被着，B类植物的种子是裸露的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．胎儿通过乳腺从母体获得营养
    B．婴儿吸食母乳能增强免疫力
    C．胎儿产生的废物直接排到母体血液里
    D．婴儿是人类发育的起点

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在“海尔蒙特实验中”一棵2.3kg的柳树，5年后，增重76.7kg，海尔蒙特实验说明的雨水和柳树生长关系，但他忽略了另一个与柳树生长密切相关的条件：（　　）
    A．水B．土壤C．阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”．
    （1）写出一条以上所存在的食物链茅草→毛虫→小黄蜂（或茅草→毛虫→壁虎→猫）．
    （2）壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：不能．
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在外科手术消毒时如果不能够消灭以下哪类状态的细菌，便不称作完全消毒（　　）
    A．球菌B．杆菌C．芽孢D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述正确的是（　　）
    A．同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量是一样的
    B．细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
    C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
    D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

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