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10.公园里种了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新,这是由于植物体的(  )
A.光合作用和呼吸作用B.蒸腾作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和吸收作用

分析 绿色植物的蒸腾作用和呼吸作用有其重要的意义,分析答题.

解答 解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润.所以公园里种了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新,这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用.
故选:B.

点评 做这题要先了解绿色植物蒸腾作用的意义以及光合作用的有关内容,再仔细分析题意,一般能做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答下列问题.
(1)从生态系统的成分看,草属于生产者,兔、鼠、鹰等动物属于消费者.从生态系统的成分来分析,除了图中的生物外,还应该有细菌、真菌等分解者.
(2)该图中共有5条食物链,这些食物链彼此交错构成食物网.
(3)位于食物链中第二环的生物通常是植物性(选填“植物性”或“肉食性”动物.
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间骨蛇的数量将会增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列物种存在共生关系的是(  )
A.小丑鱼与海葵B.稗草与水稻C.兔与草D.小狗与跳蚤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.下面两个表格每一行分别代表一个地层.地层形成的时间顺序如箭头所示.如果在某地区找到下列生物化石:三趾马化石、古鱼类化石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、古裸子植物化石.
(1)请你按其在地层中出现的先后顺序,把它们填写在相应的地层中.
植物所在的地层           
①古裸子植物化石
②古蕨类植物化石
③古苔藓植物化石
动物所在的地层
①三趾马化石
②恐龙化石
③古鱼类化石
(2)通过对不同地质年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物进化的总体趋势是:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面图一表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图二是该植物叶片的结构示意图,图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图一中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[⑥]气孔进或出植物体的.
(3)图一所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图一中的过程[B]蒸腾作用.
(4)图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程[A]呼吸作用,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水.图三中,将有机物完全分解成无机物的生物是戊.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.引起骨骼肌收缩的刺激来自(  )
A.外界环境的直接刺激B.体内激素的刺激
C.胃肠蠕动传来的刺激D.神经传来的刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着完成.
(1)你认为他可在湿润且富含有机物的环境中才能找到试验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,他必须设计对照实验,才能更有说服力.在这个实验中湿度是变量,要控制好.
(3)作出假设.
(4)进行实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题
(1)[B]是环带,[A]端是蚯蚓的前端.
(2)蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,这样的动物叫做环节动物.
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有滑黏的感觉,具有辅助呼吸的作用.空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中,然后再渗入体壁的血管,再进入循环系统中,由该系统运输到全身各处.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在防止传染病流行的措施中,消灭蚊蝇属于是(  )
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体

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