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    “螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述的是动物之间的什么关系：（  ）
    A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．寄生关系
    B

    试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2012年春，云南干旱导致农作物减产甚至绝收。从中可以看出（   ）
    A．温度影响农作物的生长B．水影响农作物的生长
    C．阳光影响农作物的生长D．土壤影响农作物的生长

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蚯蚓适宜的生活环境是（　　）
    A．水中 B．潮湿的土壤C．干燥的陆地D．海滩

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（   ）
    A．后肢发达       B．胸骨形成龙骨突
    D．头骨很薄     D．长骨大多中空

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面的描述中，不正确的是：
    A．环境影响生物，生物也能影响环境
    B．对于草原上的羊群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素
    C．如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是植物这一类群
    D．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    每升饮用水中大肠肝菌数超过5个，就意味着发生污染。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(　　)
    A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
    B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
    C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
    D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物对环境的影响

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在鸟的生理特征中，与飞行生活没有关系的是
    A．气囊辅助呼吸B．食量大C．卵生D．心跳频率快

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “朝蝇暮蚊”，其主要影响因素是
    Ａ.阳光　　　　 Ｂ.温度　　　　　C.空气　　　  D.湿度

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