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10.1953年,美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分所做的实验说明(  )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

分析 生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.

解答 解:米勒的实验装置如图:
    
将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:B.

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题.

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[1]肺,呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁.
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.
(3)图乙中a代表的物质是二氧化碳,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分变化是气体氧气含量增加.
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[3]膈肌应处于收缩状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.能被小肠直接吸收的一组营养物质是(  )
A.无机盐、葡萄糖、蛋白质B.淀粉、维生素、蛋白质
C.葡萄糖、无机盐、维生素D.脂肪、维生素、蛋白质

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18.下列消化液中,能最终消化淀粉的是(  )
A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液

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5.我们学习和运动,需要消耗能量;即使是静止不动,也需要消耗能量.人体生命活动所需要的能量来自细胞中有机物的氧化分解.那么,这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物含有能量的物质有糖类(或淀粉)、脂肪(或脂类)、蛋白质.从图中可以看出,消化食物的主要场所是小肠.
(2)食物中含有能量的物质进入消化系统后会逐步被消化.请参考图中给出的两种物质在消化道各部位消化成都的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.
(3)食物中的淀粉在消化道内经过消化,被分解成葡萄糖.葡萄糖在消化道最终生成和被吸收的部位都是小肠.
(4)葡萄糖被吸收后,通过血液循环运往组织细胞过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)③④①②.
(5)葡萄糖进入细胞后,通过氧化分解释放出能量.请写出反映这一变化的表达式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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15.某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质.此人最可能的病变部位是(  )
A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.膀胱

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2.如图为心脏工作示意图,有关叙述中正确的是(  )
A.该图表示心房收缩,血液泵至动脉B.心脏四腔中流动脉血的是②和③
C.与①相连的血管是上下腔静脉D.从③流出的血液首先参与肺循环

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19.血液流经肾单位时,经过过滤和重吸收作用,形成尿液.某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在经过肾单位时,依次经过的结构不可能是(  )
A.入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉
B.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
C.入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管
D.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管

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20.达尔文在《物种起源》中有这样一段话:最明显的如啄木鸟和槲寄生,其次如附着在兽毛或鸟羽之上的最低等寄生物、潜水甲虫的构造、在微风中飘荡着的具有冠毛的种子等.简而言之,这种美妙的适应无处不在.你认为形成“这种美妙的适应”的原因是(  )
A.生物由于自然环境的变化,产生了有利变异
B.生物通过生存斗争,在自然选择作用下,产生了适应环境的变异
C.生物在自身本能下产生了定向变异
D.生物产生的所有变异都适应环境

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