A. | 原始地球能形成原始生命 | |
B. | 原始地球能形成构成生物体的有机物 | |
C. | 生命起源于原始大气 | |
D. | 紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命 |
分析 生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
解答 解:米勒的实验装置如图:
将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:B.
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐、葡萄糖、蛋白质 | B. | 淀粉、维生素、蛋白质 | ||
C. | 葡萄糖、无机盐、维生素 | D. | 脂肪、维生素、蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示心房收缩,血液泵至动脉 | B. | 心脏四腔中流动脉血的是②和③ | ||
C. | 与①相连的血管是上下腔静脉 | D. | 从③流出的血液首先参与肺循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉 | |
B. | 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管 | |
C. | 入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管 | |
D. | 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物由于自然环境的变化,产生了有利变异 | |
B. | 生物通过生存斗争,在自然选择作用下,产生了适应环境的变异 | |
C. | 生物在自身本能下产生了定向变异 | |
D. | 生物产生的所有变异都适应环境 |
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