A、马铃薯从土壤中直接吸收来的 | B、马铃薯在土壤中自己合成的 | C、马铃薯的叶制造后由导管运输来的 | D、马铃薯的叶制造后由筛管运输来的 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、做有无二氧化碳的对照实验 | B、将植物放在黑暗处2小时 | C、将叶片做有光无光的对照实验 | D、把叶片放在水中加热进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①表示动物体内能量流向植物 | B、③表示植物的光合作用 | C、④和②分别表示动、植物的呼吸作用 | D、⑤表示微生物的分解作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳+氧
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B、二氧化碳+水
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C、有机物+氧
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D、有机物+水
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、叶片阔而扁平,有利于进行光合作用 | B、叶表皮细胞里有叶绿体,所以叶片是绿色的 | C、叶脉具有支持和输导作用 | D、叶肉细胞内含有大量的叶绿体,是光合作用的场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用必须在光下才能进行 | B、绿色植物叶片中的水主要由根尖的伸长区从土壤中吸收,通过蒸腾作用运输到叶片 | C、①代表氧气,②代表二氧化碳 | D、绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的碳-氧平衡 |
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