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    【题目】用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）

    A. 表皮组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 分生组织

    【答案】C

    【解析】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生殖发育相关的图示，请分析回答（[ ]中填序号， 上填文字）：

    （1）图甲所示的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了一个阶段——[③]_____。

    （2）图乙所示动物的生殖发育主要在_____中完成。

    （3）如图丙，将来发育为胚胎的是[③]_____。

    （4）如图丁，胎儿通过[②]_____和[_____]脐带从母体获得营养物质和氧气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：

    （1）图中②表示的生理过程是_____。

    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的_____。

    （3）请写出图中的食物链_____。若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_____。

    （4）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_____。

    （5）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于家蚕的发育过程中，描述正确的是（ ）
    A.受精卵→幼虫→成虫
    B.受精卵→蛹→幼虫→成虫
    C.成虫→受精卵→幼虫→蛹
    D.受精卵→幼虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是( )

    A. c>a>bB. a>b>c

    C. a>c>bD. b>c>a

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统的物质循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将二氧化碳释放到大气中的生物

    是

    A. 分解者 B. 植食动物 C. 肉食动物 D. 绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】由单个细胞构成，全部生命活动在______内完成的生物属于______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动脉血呈红色,主要因为它含较多的（ ）

    A．红细胞 B．与氧结合的血红蛋白

    C．养料 D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于根的叙述，错误的是（ ）

    A.一株植物上所有根的总和叫根系 B.根系可分为直根系和须根系

    C.主根与侧根区分明显，是直根系 D.植物的茎上长有不定根，属于须根系

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