【题目】青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活的原因是
A. 青蛙体表无覆盖物,失水较快 B. 在水中和陆地都没有足够的食物
C. 身体散热快,不能长时间留在水中 D. 青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)图一的食物网由_____________条食物链组成。写出其中最长的一条食物链:______________________。正常情况下,该食物网中个体数量最少的生物是________。
(2)猫头鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是_____________关系,另一种是_________关系。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是_____________。
(4)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____________,从而影响生态平衡。
(5)生物体内能量最终来自_____________。能量在沿食物链传递的过程中逐级________。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雪野农博园无土,栽培植物给参观者留下了深刻印象.无土栽培是利用营养液栽培作物的一门现代化技术,营养液中含有作物生长所需的全部的无机盐(这种营养液称为完全营养液).请回答:
(1)无土栽培配制营养液时,一般要求含氮、磷、钾的无机盐要__一些,这其中的道理是__.
(2)无土栽培的植物主要通过__(部位)吸收无机盐的,该部位适于吸收无机盐的主要特点是__.
(3)有人将番茄培养在完全培养液中,一段时间后,测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度,结果如图所示.由该实验可得出的结论是__.
(4)科学研究发现,“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素,而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”.为验证上述结论,某兴趣小组设计了如下探究方案,请你帮助他们加以完善.
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方式 | 光照 | ① | ② |
营养液成分 | 完全营养液 | 缺乏镁离子的完全培养液 | ③ |
可能的实验现象 | 叶片显绿色 | 叶片显黄色 | ④ |
___________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图1中乙代表生态系统的组成成分是_____。
(2)图1中碳元素主要通过_____从无机环境进入甲。
(3)图Ⅱ中B代表被_____利用的能量。
(4)若在一定时间内,该生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是_____。(填序号)
A.a=b+c B.a<b+c C.a>b+c D.C=a+b
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】游泳是深受人们喜爱的体育锻炼项目,这项技能需要通过学习和反复训练获得。
肺活量平均值 | *心输出量平均值 | |
普通人 | 3500毫升 | 4690毫升 |
长期游泳者 | 5500毫升 | 5250毫升 |
(1)学习游泳的行为,需要大脑皮层的参与,是一系列________反射建立的过程。游泳蹬腿动作的完成,需要图中所示的________肌群收缩,牵引小腿的长骨绕膝关节运动,使膝关节伸直。
(2)循环系统从肺部将氧气运送到骨骼肌细胞。根据下表中肺活量数据推断,与普通人相比,长期游泳者运往骨骼肌的血液含氧量________;根据下表中的心输出量数据推断,与普通人相比,长期游泳者每分钟通过血液循环运输到骨骼肌的血量________。因此,长期游泳者骨骼肌细胞能够更高效的获得氧气,用于分解________,释放能量。
(3)综上所述可知,游泳可以使________(至少写出两个)等多种系统的功能得到锻炼加强。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据图回答问题:
(1)由A控制的性状叫_____________。
(2)父亲的基因型是_____________,母亲的基因型是_______,孩子丁的基因型是______。
(3)受精卵可能具有的基因型是__________种。
(4)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为___________。如果再生一个孩子是男孩的可能性为_________。
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