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    【题目】蚯蚓的生存环境是（ ）

    A.潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤

    C.干燥、疏松的土壤 D.潮湿疏松、植物稀少的土壤

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤，故A正确；蚯蚓的生存环境不仅仅是富含氧气的土壤，故B错；蚯蚓的生存环境不是干燥、疏松的土壤，故C错；蚯蚓的生存环境不是植物稀少的土壤，故D错。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用下图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（ ）

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。外分泌部分泌的胰液由胰腺导管输送到小肠内；内分泌部（即胰岛）分泌的胰岛素直接进入毛细血管内。科学家为了验证“调节血糖浓度的胰岛素是否由胰岛细胞分泌？”的观点，做了如下实验：通过手术切除一只正常狗的胰腺，观察其出现的症状。现在让我们重温科学家的研究思路。

    （1）发现问题：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中出现了________，并出现了糖尿病的一些症状。胰腺由两个部分组成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢？

    （2）作出假设：胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。

    （3）制定计划： ①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗，编号为A、B、C。

    ②A狗不做任何处理，B狗切除胰腺，C狗的处理方法是________________。

    ③在同等条件下喂养一周，观察并作好记录。

    （4）预测实验结果：A狗正常；B狗表现出糖尿病的症状；C狗表现为：①尿液成分

    中____（填有或无）葡萄糖，消化功能_______。②组织切片观察：胰腺外围大部分组织萎缩，只有______还活着.

    （5）实验结论：__________________________ 。

    （6）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了一种物质，用这种物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。该物质是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】树木具有很强的降尘能力，下列解释中不正确的是（ ）

    A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面

    B．叶能进行光合作用

    C．能分泌油脂和黏性物质

    D．叶表面生有大量的气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项，与如图相符的是（　　）

    A. ②是DNA，④是染色体

    B. ①是细胞核②是染色体

    C. 基因是②上有遗传效应的片段

    D. 控制③的基因在精子中成对存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们在公园游玩时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是

    A. 植物缺少无机盐，影响生长

    B. 植物缺少水，影响光合作用

    C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸

    D. 气孔关闭，影响蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是（ ）

    A. 呼吸作用 B. 扩散作用 C. 消化作用 D. 呼吸运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图代表细胞的某些生理过程．请回答：

    （1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_____，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_____，其结果是形成了不同的组织．

    （2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？

    a胃痛说明可能有_____组织；

    b胃痉挛说明可能有_____组织；

    c胃出血说明可能有_____组织．

    （3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）

    A. 蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽

    B. 蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽

    C. 青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽

    D. 鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽

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