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    根据图回答问题．
    （1）标出各结构的名称：[1]
    子宫
    子宫
    [2]
    胎儿
    胎儿
    [3]
    胎盘
    胎盘
    [4]
    脐带
    脐带

    （2）通过胎盘和脐带，胎儿从母体获得所需的
    氧气
    氧气
    和
    营养物质
    营养物质
    ，胎儿产生的二氧化碳等废物进入母体后，由母体排出．
    分析：根据胎儿在母体内的发育过程分析解答．
    解答：解：（1）图中①是子宫，②是胎儿，它生活在子宫内的羊水中，③是胎盘，④脐带．
    （2）胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外．
    故答案为：（1）子宫；胎儿；胎盘；脐带．
    （2）氧气；营养物质．
    点评：关于胎儿的发育的相关考题较多，只要同学们能够记住胎儿的发育过程，就可顺利解答考题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”．请根据图回答问题：
    （1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和
    水
    水
    等六种营养物质．其中，能为人体提供能量的三类物质按热价由高到低排列是
    脂肪、蛋白质、糖类
    脂肪、蛋白质、糖类
    ．
    （2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第[
    ①
    ①
    ]层食物，该层食物富含
    糖类
    糖类
    ．
    （3）肥胖患者的饮食中[
    ①
    ①
    ]和[
    ⑤
    ⑤
    ]的摄入量较正常人偏多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸系统结构的示意图．请根据图回答问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的
    肺
    肺
    ，
    呼吸道
    呼吸道
    不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和
    清洁
    清洁
    ．
    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
    一
    一
    层扁平上皮细胞构成，这有利于进行
    气体交换
    气体交换
    ．
    （3）图（二）中a代表的物质是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，血液从毛细血管的端流到端后，其成分变化是
    氧气
    氧气
    气体含量增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，根据图回答问题：
    （1）图
    甲
    甲
    是植物细胞，图
    乙
    乙
    是动物细胞
    （2）写出图中所示的细胞各部分结构名称：
    A
    细胞壁
    细胞壁
    B
    细胞膜
    细胞膜
    C
    细胞核
    细胞核
    D
    细胞质
    细胞质
    E
    叶绿体
    叶绿体
    F
    液泡
    液泡

    （3）植物细胞所特有的结构式
    细胞壁
    细胞壁
    、
    叶绿体
    叶绿体
    、
    液泡
    液泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
    （1）这个生态系统中的能量来源于
    太阳能（或太阳）
    太阳能（或太阳）
    ．
    （2）图中有
    5
    5
    条食物链，请写出其中最短的一条：
    草→食草昆虫→食虫鸟（或草→鼠→蛇）
    草→食草昆虫→食虫鸟（或草→鼠→蛇）
    ．
    （3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致
    生态平衡
    生态平衡
    被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动．下面是人体部分系统的关系图，请根据图回答问题．

    （1）图中A表明的是
     
    系统．
    （2）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
     
    ．
    （3）人体通过A系统将代谢废物和过剩物质d以尿液的形式通过B
     
    系统排出体外．

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