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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后.”描述的是动物之间的什么关系( )
A.竞争关系
B.捕食关系
C.合作关系
D.寄生关系

【答案】B
【解析】解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的捕食关系,螳螂和蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀和螳螂,黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.其食物链是:树→蝉→螳螂→黄雀.
故选:B.
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵,受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂,但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是( )

A.蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异

B.环境条件的不同能够引起生物的变异

C.蜜蜂的身体和附肢都分节,是节肢动物

D.蜜蜂的发育经过蛹期,属于不完全变态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:

1)分析上面的过程,小芳不成功的原因是____________________________________

2)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设是______________________________

3)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)

瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来______________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答

1)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系?______

2)大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的______

A.卵细胞中B.受精卵的细胞核中 C.受精卵的细胞质中 D.在将受精精子中

3)注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是了______

4)由此可推论,在生物传接代过程中,传下去的是性状还是基因?______

5)通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传?______

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【题目】下面左图为女性生殖系统示意图,右图是丧示人生男生女遗传图解,清分析回答

1)在人的23对染色体中,其中有一对与人的性别有关,我们把这对染色体叫做性染色体,父亲的性染色体是____________,母亲的性染色体是____________;除此外其他的22对染色体则称为_________

2)母亲产生的卵细胞是由左图中的[ ]_____________产生的,精子是由_____________产生的,精子和卵细胞里的性染色体数均为_____________

3)精子与卵细胞在左图中的[ ]_____________相遇形成受精卵,受精卵内的性染色体数是___________。人体的胚胎发育是在左图中的[ ]_____________内完成。

4)如果后代a性别为男孩,则受精卵a中的性染色体是____________________;如果后代b性别为女孩,则受精卵b中的性染色体是_____________。从此可以看出生男生女主要与_____________提供的生殖细胞有关。

5)由上述可以看出,父母的性状是通过_____________传递给后代的,亲代与子代的体细胞中染色体数目是_____________的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自_____________,一条来自_________。因此,后代个体具有_____________的遗传物质。

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【题目】若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,可构成如下图关系的是:

A. 种子植物、双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物

B. 细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐

C. 细胞核、染色体、遗传物质、蛋白质、DNA

D. 生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度

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【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是( )

A. 视野所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成

B. 要使图象从视野变为视野的状态,应该将装片向左上方转移

C. 要使图象从视野变为视野的状态,应用粗准焦螺旋调节

D. 要使图象从视野变为视野的状态,应转动遮光器换成高倍物镜

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【题目】研究发现,巨行星的大气成分中都没有游离氧,主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推测,原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似。图为1953年的米勒实验装置、米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。请根据如图回答下列问题。

1)米勒实验属于______________________(选填“对照实验”或“模拟实验”)。

2)米勒实验装置中大容器内模拟了__________________的成分,它与现在大气成分相比主要不含____________________________,进行火化放电模拟________________________

3)米勒实验装置中煮沸的水模拟了___________________________________

4)根据米勒的实验,原始大气(无机小分子)→_______________________过程是可能的。

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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,20079月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象:地球在变暖.

1)图________所示为北极狐.其推测理由是________

2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与________相适应.

3)如果地球变暖进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

4)为了不让地球继续变暖,你认为应该采取的措施是________(至少答出两项).

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