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【题目】丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于昆虫不同的发育阶段,它们分别处于

A幼虫、成虫 B幼虫、蛹

C若虫、成虫 D蛹、成虫

【答案】A

【解析】

试题分析:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育幼虫又叫“毛毛虫”蝴蝶是成虫

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】普通甜椒的种子经过搭载太空飞船,在太空中漫游后播种,再进行选择,培育成果型大、品质好的太空椒.这是利用太空中的各种射线( )
A.改变普通甜椒的细胞组成
B.诱导种子的基因发生改变
C.改变普通甜椒的不良性状
D.诱导种子的细胞结构改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等.并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:

(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是 , 以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶子颜色的变化.
(4)实验结果:变蓝的是装置内的叶片.该实验得出的结论是
(5)植物进行光合作用的主要器官是 , 空气中的二氧化碳由叶的进入叶肉细胞,作为光合作用的原料,产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中.因此,绿色植物的光合作用,不仅为地球上的其他生物制造了有机物,还维持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,下图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题。

(1)食物中的蛋白质,在消化道内被消化的场所包括______________,消化后的产物经过过程【a】_______进入A系统。

(2)在A系统内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是____________________________________

(3)经过【e】和【f】过程,血液性质的变化是____________________

(4)图示中属于排泄的途径是哪几条?___________________________(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题: [ ]括号里填字母,横线上填名称,如[F] 液泡

(1)以上两图,属于植物细胞的是图.
(2)在观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[]
(3)人体与动物细胞在形态上不一样,但都具有[B]、[]和[D]等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[A]、[]和[E]
(4)被成为遗传信息库的是[] , 其中含有遗传物质.
(5)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[]细胞膜.
(6)以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤,请按正确顺序排列:
①在载玻片中央滴一滴清水;②用镊子撕取实验材料;③用染液给实验材料染色;④盖上盖玻片;⑤擦拭载、盖玻片;⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为植物组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞的过程,其结果是使细胞的增多,这些细胞起初在形态、结构方面是(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的过程,其结果形成了不同的
(2)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于组织.
(3)图中E具有输送物质的功能,属于组织.
(4)植物体的结构层次是:细胞→组织→→植物体.其中,人体具有而植物没有的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够采蜜的蜜蜂,所处的发育时期是( )
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜的一些镜头,包括物镜和目镜,下列说法错误的是( )

A.1、2、3号是目镜,4、5、6号是物镜
B.1、2、3号是物镜,4、5、6号是目镜
C.1与6号组合的放大倍数最小
D.3与4号组合的放大倍数最大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牛奶中含有丰富的钙,但有些幼儿常喝牛奶也缺钙,可能是因为幼儿体内缺少( )

A. 维生素A B. 维生素C C. 维生素B 1 D. 维生素D

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