【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A表示__________。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。分裂结果是细胞增多。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的____ 、____ 和 _____产生了差异。C图中的_____组织组成了血液。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
【答案】 受精卵 细胞分裂 染色体 细胞分化 形态 结构 生理功能 结缔 E系统
【解析】（1）如图可知，A表示受精卵，B表示多细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统。
（2）A受精卵通过细胞分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。C图中的结缔组织组成了血液。
（4）不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
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【题目】如图的植物应该属于（ ）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是（ ），能储存在果实里并能提供能量的是（ ）
A.被子植物，物质1，物质4
B.裸子植物，物质1，物质4
C.被子植物，物质3，物质2
D.蕨类植物，物质l，物质3
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的性别决定是由精子类型决定的，这是由于它有（ ）
A．两条X染色体 B．两条Y染色体
C．一条X染色体和一条Y染色体 D．一条X染色体或一条Y染色体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】正常情况下，一位男性把他的X染色体传给女儿和儿子的机会分别是( )
A. 100%、0 B. 100%、100% C. 0、100% D. 50%、50%
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（ ）
A.若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气
B.若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加
C.若X为叶肉细胞，①为有机物．则Y为叶脉中的导管
D.若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织
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【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）资料一说明___________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够 ______________。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
（3）资料三从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于______行为．
（4）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由___________决定的．
（5）如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对下列相关知识的说法正确的是( )
A. 给新生儿接种卡介苗，预防乙肝
B. 免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C. 疫苗能直接杀灭病原体
D. 接种百白破疫苗，预防百日咳、白喉、和破伤风三种疾病
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