分析 (1)细胞在分裂时,染色体的变化最明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数量相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样,新细胞的染色体就和原细胞的染色体在形态和数量上就相同了.
(2)人体的生长发育是由一个细胞---受精卵开始的,受精卵通过细胞分裂产生新细胞,通过分化形成组织,继而形成器官、系统、人体.图示中:A是受精卵,B是细胞群,C是组织,D是器官,E是消化系统.
解答 解:(1)人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.其中上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少,分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等,具有保护和分泌等功能;结缔组织种类很多,细胞间隙大,细胞间质比较多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等,具有支持、连接、保护和营养等功能.
(2)如图可知:细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,形成了不同的C组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官D,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统E,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体.
(3)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中表示器官和系统分别是D和E.
故答案为:(1)上皮;结缔;
(2)细胞分裂;细胞分化;组织;
(3)D;E.
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,结合题意,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 琵琶鱼 | B. | ![]() 透明“小强” | C. | ![]() 花蜻蜓 | D. | ![]() 巨型陆龟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的形态结构 | B. | 生物的用途 | C. | 生物的生理特征 | D. | 生物的生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中有3条食物链 | |
B. | 该食物网中戊获得的能量最少 | |
C. | 该农田生态系统的最终能量来自于甲 | |
D. | 该食物网被DDT污染后,甲中DDT的含量最高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的 | |
B. | 小肠内有大量的肠腺,这与小肠的吸收功能是相适应的 | |
C. | 大脑皮层表面有许多沟和回,这与它是调节人体的生理活动的最高级中枢是相适应的 | |
D. | 毛细血管内的血流速度最慢,这与在此处进行充分的物质交换是相适应的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都由细胞构成 | B. | 都能自由运动 | ||
C. | 都能进行光合作用 | D. | 都能繁殖后代 |
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