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    18．小张选择桃园中正在开花的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除萼片，乙花摘除花瓣，丙花摘除雄蕊，丁花摘除雌蕊．则肯定不会发育成果实的花是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

    分析 桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实．据此解答．

    解答 解：A、甲花摘除萼片还有雄蕊、雌蕊，传粉受精后，雌蕊的子房继续发育形成果实；
    B、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，桃花摘除花瓣后，还有雄蕊、雌蕊，传粉受精后，雌蕊的子房继续发育形成果实；
    C、桃花大部分是异花传粉，丙去掉雄蕊，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉，能结出果实；
    D、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，丁去掉雌蕊，只有雄蕊，雄蕊没有子房，果实不能形成，故不会发育成果实的花是丁．
    故选：D．

    点评 一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．叶和叶肉分别属于（　　）
    A．营养器官和营养组织B．生殖器官和营养组织
    C．保护组织和营养组织D．生殖器官和保护组织

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    9．七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图图示，回答下列问题：
    提示：①银边天竺葵叶片边缘的银边部分不含叶绿体②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体．

    （1）请根据图示，写出正确的操作步骤：⑦一①一③一②一⑤一④一⑥（用箭头和序号表示）
    〔2）上述图②操作有误，请改正小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热．
    〔3）步骤①中，A，B两个装置形成对照实验，其实验的变量是二氧化碳；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行．
    （4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析：
    （1）该生态系统中，草、灌木属于生产者，该生态系统中的能量是植物通过光合作用吸收太阳能，这些能量在细胞中的叶绿体（填细胞结构名称）内转化为化学能并贮存在植物体的有机物中．
    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物网．图中所示食物网有6条食物链，其中最长的一条食物链是：草→蝗虫→麻雀→鹰．该生态系统中麻雀和蝗虫之间表现为捕食、竞争关系．
    （3）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰．
    （4）如果某种原因导致该生物系统中鼠类大量增加，短时期内上述生物中鹰的数量会随之增加，草的数量会短期内减少．但长远来看，一种生物数量的变化，一般不会引起其它生物数量发生剧烈变化，原因是生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．小明喜欢收集植物的叶片做成标本，他不可能采集到真正叶片的植物是（　　）
    A．紫菜B．葫芦藓C．肾蕨D．银杏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵（叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的），放在黑暗处一昼夜后，在C处上下两面盖上黑色纸片，如图所示．放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液．结果：
    （1）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，实验中用酒精脱去叶绿素，叶片由绿色变成黄白色．
    （2）A部分不显蓝色，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶片的绿色部分B显蓝色，说明光合作用产生了淀粉．遮光的C部分不显蓝色，说明光也是植物进行光合作用的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．将手指放在显微镜通光孔的中央，也能看清手指的结构．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于我国重点保护的珍稀爬行动物是（　　）
    A．金丝猴B．大鲵C．褐马鸡D．扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．考古工作者发现：在越早形成的地层里，水生生物的化石越多；在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多．这一事实说明了生物的进化趋势是（　　）
    A．从简单到复杂B．从少数到多数C．从低等到高等D．从水生到陆生

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