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氧气透过肺泡壁和     壁进入血液中,氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的    部位被利用.
【答案】分析:人体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换四个连续的过程.
解答:解:气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用实现的.器官的结构总是与其功能相适应的,肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成,这非常利于气体进行扩散,这是与其气体交换的功能相适应的.在肺泡内根据气体扩散作用的原理,肺泡中的氧气会扩散到血液中,经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞,在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解,产生二氧化碳并释放能量,产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺,然后通过呼吸道排出.
故答案为:毛细血管;线粒体
点评:此题考查了发生在体内的气体交换,包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的左肺有两叶,右肺有三叶.肺由数目极多的
肺泡
肺泡
组成,外面包绕着丰富的
毛细血管
毛细血管
.吸气时,氧气透过肺泡壁和
毛细血管壁
毛细血管壁
 进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和
肺泡壁
肺泡壁
进入肺泡.所以,肺是有
气体交换
气体交换
功能的呼吸器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图所示实验和表中的数据:
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
气体成分 环境中的气体(%) 呼出的气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9(1)甲瓶在这个实验中起
对照
对照
作用.
(2)甲瓶中的浑浊程度
较小
较小
,说明空气中
二氧化碳
二氧化碳
的含量较少.乙瓶中的浑浊程度
明显
明显
,说明呼出的气体中
二氧化碳
二氧化碳
的含量较多.产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了
血液
血液
,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了
肺泡
肺泡
,然后随着湿润的气体一起排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

氧气透过肺泡壁和
毛细血管
毛细血管
 壁进入血液中,氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的
线粒体
线粒体
部位被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡的数量
,肺泡外包绕着丰富的
毛细血管
毛细血管
,肺泡壁和毛细血管壁都很
,都是一层扁平的
上皮细胞
上皮细胞
,肺泡这样的特点很适合与
血液
血液
之间进行
气体交换
气体交换
.当吸气时,空气中的
氧气
氧气
透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的
二氧化碳
二氧化碳
也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答:
(1)心脏的四个腔中,左心房连接
静脉,肺动脉与
心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用.
(2)图中
是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和
毛细血管
毛细血管
壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中④示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会
增加
增加
(填“增加”或“减少”).
(4)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的
静脉
静脉
血,由
上下腔静脉
上下腔静脉
 流回心脏的
 心房.

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