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7.以下生物概念之间的关系符合如图所示的是(  )
A.I无脊椎动物II腔肠动物III线形动物IV涡虫
B.I脊椎动物Ⅱ鱼类Ⅲ哺乳类\IV鲸鱼
C.I种子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV银杏
D.I无脊椎动物Ⅱ环节动物Ⅲ节肢动物IV蚯蚓

分析 如图可知Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是:Ⅳ属于Ⅲ,Ⅱ和Ⅲ是并列关系,Ⅱ和Ⅲ属于1.

解答 解:A、Ⅳ属于Ⅲ,涡虫是扁形动物,不是线形动物,A错误;
B、鱼类、哺乳类都属于脊椎动物,鲸鱼属于哺乳类,B正确;
C、银杏是裸子植物,不属于被子植物,C错误;
D、蚯蚓是环节动物,不属于节肢动物,D错误;
故选:B

点评 做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.艾滋病被称为世纪瘟疫,人一旦感染上艾滋病病毒,就等于宣判了死刑缓期执行,人感染艾滋病病毒的途径包括(  )
①性传播   ②饮食传播   ③接触传播   ④母婴传播   ⑤血液传播   ⑥空气传播.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑥D.①④⑤

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18.下列食物链中正确的是(  )
A.森林→真菌→田鼠→蛇B.水稻→田鼠→蛇→猫头鹰
C.水分→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生物进化的最重要证据是(  )
A.生物结构差异B.化石C.胚胎发育D.解剖学说

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.W 外界空气中的氧气到达组织细胞内的连续生理过程是(  )
①肺泡内的气体交换 ②组织里的气体交换 ③气体在血液中的运输 ④肺的通气.
A.④①③②B.①②③④C.②③④①D.③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:
(1)营养物质中构成组织细胞的基本物质是蛋白质.
(2)食物中的淀粉在A的小肠内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程 ①吸收进入血液,首先进入人体心脏的右心房.从葡萄糖被吸收,到运至脑部利用,整个过程中该部分葡萄糖至少经过心脏2 次.
(3)④进入组织细胞后,在细胞的线粒体 内被利用.当膈肌和肋间肌处于舒张
(填“收缩”或“舒张”)时,⑤出肺.
(4)健康人主要以尿液的形式排出体内的代谢废物,但在炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以汗液的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.将下列农业生产措施与生产目的用直线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据如图回答下列问题:
(1)图中的①肝脏能分泌胆汁储藏在④中,经导管流入③后对脂肪有乳化作用.
(2)②是胰腺,它分泌的消化液中含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.

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7.下列营养成分需经消化才能被吸收的是(  )
A.水分B.无机盐C.维生素D.脂肪

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