【题目】酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”．某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发．根据实验示意图回答下列问题．
（1）科学探究的过程一般包括： ；收集与问题相关的信息； ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．
（2）该实验中实验组是 ．（填A或B）
（3）该实验的变量是 ．
（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 ．
（5）B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响．
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验．
（7）结论： ．
【答案】（1）提出问题； 作出假设；
（2）B；
（3）酸雨；
（4）控制唯一变量；
（5）酸雨；
（6）酸雨会降低小麦的发芽率。
【解析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论。
（2）（3）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组。
（4）为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验。
（5）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验．最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有________．其身体表面覆盖有________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
（2）图中D用________游泳．
（3）图中C的关节组成包括________．
（4）图中E的身体内有发达的________与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体部分系统之间的联系．图中a表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构．请据图回答问题．
液体种类 | 部分成分含量（克/100毫升） | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
（1）若a为米饭中的淀粉消化后的产物，则a是__，它进入细胞后在__内被氧化分解，为生命活动提供__．
（2）医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中过程[]__发生异常所致．
（3）取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析，得到如表所示数据．据表分析可知，X液体取自图中__所示结构．Y液体取自图中__所示结构．
（4）人体的排泄器官除了肾脏，还有__和__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答：
（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了_______________对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个_____________。
（2）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是______________________________；无子西瓜是由于________________改变形成的。
（3）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮。若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮。请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于免疫的说法，正确的是（ ）
A. 泪液、唾液中含有溶菌酶能够破坏细菌的细胞壁，属人体的第二道防线
B. 计划免疫属于非特异性免疫
C. 一般来说，患过水痘的人以后不会再患这种病
D. 人体的免疫器官有骨髓、胸腺、脾、肾脏、扁桃体等
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由 发育成新个体的过程中，幼体与成体的 和差异很大，称这种发育过程为 。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为 。
（2）D、E显示的生殖方式分别是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于 生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
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