A. | 学习行为 | B. | 保护行为 | C. | 先天性行为 | D. | 攻击行为 |
分析 先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.在先天性行为的基础上,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,在先天性行为的基础上,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.搜求犬发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声吠叫,这是出生后才有的,通过学习、训练得来的行为,属于学习行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点,能结合具体的例子来灵活分析动物的几种行为.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膈肌舒张,膈顶下降,胸腔增大,肺内压变小 | |
B. | 膈肌舒张,膈顶上升,胸腔增大,肺内压变小 | |
C. | 膈肌收缩,膈顶下降,胸腔增大,肺内压变小 | |
D. | 膈肌收缩,膈顶上升,胸腔增大,肺内压变小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现在的麻雀生活习性发生改变,不糟蹋农作物 | |
B. | 麻雀除了啄食农作物外,也啄食害虫 | |
C. | 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色 | |
D. | 大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其他生物的生存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
食物 | 糖类 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白质 (克) | 维生素A (毫克) | 维生素C (毫克) | 维生素D (毫克) |
A | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
B | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
C | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
D | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
E | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝--促进根的呼吸作用 | |
C. | 合力密植--提高光能利用率 | |
D. | 春季早播覆盖地膜--提高地表温度,利于种子萌发 |
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