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    13．资源日趋匮乏的今天，我们提倡“绿色经济”，想一想，你参与了吗？下列行为不符合该主题的是（　　）
    A．离开房间及时关灯B．垃圾不需要分类
    C．倡导骑自行车上学D．不使用一次性筷子

    分析 根据选择项中的物理情景，结合对应的节能与环保知识进行分析解答，找出不符合节能减排主题的选项．

    解答 解：A、离开房间时关灯属于节约用电的行为，属于绿色消费，符合“绿色经济”标准．
    B、垃圾需要分类，既可以回收利用，又能避免环境污染，而垃圾不需要分类不符合“绿色经济”标准．
    C、倡导骑自行车上学，既节能又环保，符合“绿色经济”标准．
    D、少用一次性筷子，减少了树木的砍伐，节约了资源，属于绿色消费，符合“绿色经济”标准．
    故选：B

    点评 此题与生活实际联系紧密，题目涉及的节能和环保知识较多，是中考的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．体育课后腿部和手部肌肉酸痛是因为肌肉中积累了（　　）
    A．肌糖元B．丙酮酸C．乳酸D．碳酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．加入酵母和面时，可使蒸出的面包暄软多孔，原因是（　　）
    A．酵母菌通过呼吸作用产生氧气B．酵母菌通过呼吸作用产生二氧化碳
    C．酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气D．酵母菌能分解淀粉，产生氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
    （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射，形成物像，刺激[④]视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[⑤]视神经传递到大脑皮层的相关神经中枢，形成视觉．
    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的相关神经中枢，形成听觉．
    （3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着A中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动．
    （4）图中B结构是由神经元的细胞体汇集构成的，A结构的主要功能是传导 作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的光合作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的呼吸作用，利于有机物的积累．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下不属于植物细胞与动物细胞的区别的一项是（　　）
    A．有无液泡B．有无细胞膜C．有无叶绿体D．有无细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构．请据图回答下列问题：
    （1）图中[6]内的血液到达心脏时，首先流入右心房（填心脏的结构名称）．
    （2）图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球和肾小囊内壁的滤过作用有关；[3]内的血液比[2]内的血液成分除气体外发生的显著变化是尿素减少．
    （3）气体进入结构[1]，在此过程中血液成分发生的显著变化是静脉血成为动脉血．
    （4）氧进入血液后与血红蛋白结合，通过血液循环运送到全身各组织细胞参与分解有机物，为其生命活动提供能量．
    （5）血液中能用于DNA检测的血细胞是白细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（　　）
    A．对生物的全面调查B．如同人口普查一样的调查
    C．选取一部分对象作为样本进行调查D．上述三种调查均可

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在同一草场，兔子吃了草长成兔子，牛吃了草长成牛，其根本原因是牛、兔（　　）
    A．消化能力各异B．染色体数目不同
    C．蛋白质分子结构不同D．不同的DNA控制合成不同的蛋白质

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