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    16．夏天正午蝉呜叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止呜叫，影响蝉呜叫的主要非生物因素是（　　）
    A．阳光B．水C．温度D．空气

    分析 生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答．

    解答 解：非生态因素中的生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生物多样性的内涵是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（　　）
    A．如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”
    B．农业上对农作物进行合理密植主要是为了提高作物的蒸腾作用
    C．人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜
    D．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．长沙是一个宜居的、有幸福感的文明城市．下列行为与文明城市相符的是（　　）
    A．随意横穿马路B．在树干上刻字C．随地吐痰D．爱护花草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在试管内加入2毫升的食用油，再加入新配制的“X消化液”1毫升，充分振荡后，置于37℃的温水中保温5分钟，发现食用油消失了．则“X消化液”成分最可能是（　　）
    A．唾液、胃液、胆汁B．胃液、胆汁、肠液C．胆汁、胰液、肠液D．胰液、唾液、胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为肺的内部结构示意图，请据图回答问题：

    （1）写出图中标号的结构名称：
    ①肺泡，②肺泡壁．
    （2）肺泡适于气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成．
    （3）此处气体交换双方是氧气和二氧化碳间进行交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示，某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图分析回答下列问题：

    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将加强，其原因是B装置中二氧化碳浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行遮光处理．
    （3）实验过程中．玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的蒸腾作用．
    （4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内二氧化碳  的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，首先他在干净的载玻片上滴一滴清水，接下来操作步骤的正确顺序是（　　）
    a、将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中；
    b、用镊子撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮；
    c、用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮；
    d、盖上盖玻片．
    A．badcB．abcdC．acbdD．bacd

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．现有下列七种生物：水稻、红豆杉、裙带菜、葫芦藓、蝉、蝾螈、藏羚．请你按如图分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题
    （1）写出表中字母所代表的动、植物名称
    C蝉；E红豆杉；F裙带菜；G葫芦藓．
    （2）B属于两栖动物；C属于节肢动物．
    （3）D属于单（选填“单”或“双”）子叶植物
    （4）属于我国特有的珍稀动物的是A（填字母）．

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